7 歲孩子上學后行為異常如何改善
各位好:我是一個7歲小朋友的媽媽,本來是件很開心的事.但他自從上學了以后就開始變得愛打小同學,上課不聽課,老師管他的時候好一點,但是不到一會又來了,總是坐立不安似的,做作業的話,如果沒有大人在那里的話,有時候他就會自已能做完,有時候你坐在他旁邊,他也是要出去玩一下什么才覺得開心,如果外面有小朋友在玩的話,你就別想他會做作業,或者做了都是馬馬虎虎了事,我都不知道怎么說,反正那個病該有的情況他都有,但他的成績還不算差,我最討厭他的態度,你說他時候,他總是漠不關心,總之搞到你不知如何是好!謝謝!一個不知如何是好的媽媽2008/06/08
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回答1
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蔣燕清 主任醫師
錦州不孕不育醫院
發育行為科
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對于小兒多動癥的治療并不是單純的藥物治療,而是包括心理治療、家庭治療、行為治療、飲食治療、中醫治療和西醫治療等,這是一個綜合性的治療措施,并不是單純用哪一種方法就能起到作用的。具體的治療應該去正規的醫院,在醫生的指導下進行治療。不可以自己盲目的來治療。以往認為,多動癥是一種兒童自限性疾病,隨年齡增長,可自然消失。現經學者們長期追蹤觀察發現:(1)僅部分多動癥患兒可自愈多數患兒的癥狀可延續至成年。(2)治與不治,早治與晚治,在療效和預后上,可有顯著的差異。因此,目前一致的看法是:多動癥應及早治療,綜合治療。還有什么不懂可以繼續點擊咨詢我。
2018-05-24 14:28
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回答6
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谷魁廣 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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7 歲孩子出現愛打同學、坐立不安、作業態度差等行為,可能是注意力缺陷多動障礙、環境影響、家庭教養方式、學習壓力、心理因素等原因所致。 1.注意力缺陷多動障礙:這是一種常見的神經發育障礙,孩子會表現出注意力不集中、多動和沖動。需要專業評估診斷,治療方法包括行為治療、藥物治療,如哌甲酯、托莫西汀、可樂定等。 2.環境影響:學校環境不適應、同學關系不佳等可能影響孩子行為。家長和老師要關注孩子在校情況,及時引導。 3.家庭教養方式:過于溺愛或嚴厲都可能導致孩子行為問題。家長應建立良好的家庭規則,給予孩子適當的自主權。 4.學習壓力:學習任務過重可能讓孩子產生抵觸情緒。要合理安排學習時間,勞逸結合。 5.心理因素:孩子可能存在焦慮、抑郁等心理問題。必要時尋求心理醫生幫助,進行心理疏導。 孩子出現這些行為問題需要綜合考慮多方面因素,家長和老師要耐心引導,必要時尋求專業幫助,幫助孩子養成良好的行為習慣和學習態度。
2025-02-06 03:03
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回答5
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趙蕾 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
內科
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目前大多數專家認為,利他林治療兒童多動癥非常有效,可使注意力集中,養活活動過多的癥狀,從而達到改善行為的目的.患兒隨著行為的改善,學習成績也會有所提高,隨著情緒的穩定,與同學之間的沖突也會減少.因此,該藥也間接地促進了兒童的心理發育.不過,利他林唯一的缺點是,它無法根除這種疾病,只能長期服用.利他林每片10mg,每晨1片,餐后服用,如服用一段時間后,效果不顯,可酌情增量,藥物有效劑量,因人而異家長應經常與老師聯系,密切觀察反應,摸索其有效量,如出現食欲減退,頭昏,失眠等情況,家長不必驚慌,可稍減量,2-3周后,患兒即可適應,反應消失.為避免產生耐藥性,在周日,假日及不學習時,可以不服藥,寒暑假也可停藥,但如假日須要學習及做作業,可在學習前半小時服用利他林.利他林一次服藥作用時間只能維持4-6小時,因此,必須堅持長期服藥才有效果,隨意停藥,癥狀又復出現.根據個人不同情況,可服用1-5年,但隨年齡增長,情況好轉,藥量可逐漸減少,直至停藥.
2016-02-27 23:21
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回答4
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賀濤 主治醫師
河北省邢臺市威縣人民醫院
二級甲等
內科
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第一,兒童多動癥是病態,不應歧視,不應打罵,以免加重孩子的精神創傷.第二,對兒童多動癥必須進行藥物治療,但藥物不能代替教育,藥物可為教育提供良好的條件,并應正確理解藥物的作用與副作用.第三,要取得良好的療效,必須四方面(患兒,家長,教師,醫師)的互相配合.
2016-02-27 18:26
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回答3
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劉保福 主治醫師
威縣常屯衛生院
一級甲等
婦產科
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孩子好動是一種不好的行為習慣,要先去醫院看一下,是不是患有多動癥,最好就是每天讓孩子堅持安靜的做一點事情無論是學習還是學習特長,孩子的這些毛病不是一天養成的,所以要慢慢的該,第一個月每天靜1小時,第二個月每天靜1個半小時,而且要注意周圍的人有沒有這種行為的,因為孩子的模仿能力很強,很可能是效仿別人,
2016-02-27 08:59
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回答2
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王慶松 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
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你好,其實世界上確切的說沒有多動癥這個病。多數的原因是家長太過嚴厲或溺愛,教育方法出現了明顯錯誤。正是這些錯誤給孩子巨大的心理壓力。給孩子一個自由的氣氛盡量減少干預。讓孩子學習學會獨立做事獨立判斷。
2016-02-27 08:29
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