孩子出現在家不愛說話但在學校話多的情況，不一定是多動癥，可能由多種因素導致，如性格差異、家庭氛圍、社交環境、心理壓力、興趣愛好等。 1. 性格差異：每個孩子性格不同，有的內向有的外向，內向孩子可能在家表現安靜，在學校與同學相處時較活潑。 2. 家庭氛圍：若家庭氛圍緊張、缺乏溝通，孩子可能不愿表達。而學校氛圍相對輕松，更易交流。 3. 社交環境：學校里同學眾多，有更多共同話題和交流機會，能激發孩子表達欲；家里交流對象有限。 4. 心理壓力：在家可能面臨父母過高期望、學業壓力等，導致沉默；在學校壓力相對較小。 5. 興趣愛好：學校活動豐富，遇到感興趣的事物孩子話多；家里活動單一，缺乏興奮點。 總之，孩子的這種表現不一定是多動癥，家長要綜合多方面因素觀察判斷。若仍擔心，可帶孩子到正規醫院的兒童心理科或精神科進行評估診斷。

你好，培養兒童有規律的生活習慣。經驗證明，這種治療方法能減少兒童的多動行為，在長期堅持的基礎上，一般地說，兒童多動癥都能得到有效的控制和糾正，使其心理得到正常發展。另外，可查一下看看是否鉛高引起的多動

你好！多動癥是一種常見的慢性兒童神經行為障礙，對兒童的日常生活、學習帶來了很大的影響。主要癥狀包括注意缺陷、多動和沖動、學習困難、情緒問題、不善與人交往等。建議可以服用中樞興奮劑如利他林治療，行為治療相當重要，主要是通過家長及老師改變不良的教養環境，針對兒童的癥狀實施各種行為治療，讓兒童的不良行為消退，正確行為得到強化。