兒童小兒腦癱的心理療法包括護理人員可采用交談、問答及特定、有效的量表或問卷,對患兒及其親屬進行心理測試,以了解患兒及其親屬的心理、行為問題所在，根據患兒存在的心理問題采取相應的護理措施。護士也應該多喝患兒溝通,消除恐懼心理。建議軀體訓練：以理療和按摩為主，針對腦性癱瘓遺留的各種運動障礙及異常姿勢進行相關訓練，目的在于改善殘存的運動功能，抑制不正常的姿勢反射，誘導正常的運動發育。通過對脊髓神經的處理，全面調整患者的肌肉張力，使痙攣肌肉的肌張力，盡量接近正常狀態。

在康復治療中常配合使用矯形器，以達到限制關節異常活動、提高穩定性、協助控制肌肉痙攣、保持肌肉長度、預防畸形、輔助改善運動功能等目的。矯形器的應用關鍵在于根據患兒的個體情況選擇最佳佩帶時期和類型。

你好，大多數的腦癱患兒有不同程度語言障礙。表現為語言發育遲緩，發音困難，構音不清，不能說成句的話。腦癱患兒的康復訓練方法有：俯臥位：在楔形墊、訓練床上訓練，既可促進抬頭又可誘發手支撐，盤腿端坐位，訓練者跪于患兒背后，一手托患兒下頜，以手放于患兒頭頂部往下稍用力壓，可加強頭頸部穩定性。

你好，如果已經確診為腦癱，現在會坐會爬能扶著站立，即使智力認知水平有明顯缺陷（真如你所說只是反應遲鈍的話是較輕的），將來也能恢復到獨立行走。如果現在還達不到前面所述的功能狀況，比如還不會坐，或者智力較差，孩子會需要較多的干預（康復治療與訓練），你需要馬上就安排給孩子治療了

你好，請不要過分擔心，引起腦性癱瘓的原因很多，但找不到原因者可能達1/3以上。有時一些病例也可能存在多種因素。產前因素最常見，包括遺傳和染色體疾病、先天性感染、腦發育畸形或發育不良、胎兒腦缺血缺氧致腦室周圍白質軟化或基底節受損等。日常生活中多散步，呼吸新鮮空氣。多花時間陪伴家人，培養積極的心理狀態。自然能治好疾病。