咨詢王玉鳳教授
您好,王教授:我在2007年12月4日出版的《生命時報》第16版左下角看到一則消息,題目為"北大精神衛生研究所新方法治多動癥",其中提到您研制了一種靜態平衡儀的儀器,可改善多動患兒的注意力、記憶力及沖動控制等認知功能。我想問一下這種平衡儀在哪里能夠買到?對一名12周歲的多動男孩是否適用?謝謝!
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薛祖洋 醫師
冠縣人民醫院
二級甲等
兒科
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多動癥的兩個突出表現:活動過多和注意力分散.多動癥的孩子從小就比較難帶.有的母親回憶,孩子在胎兒時期胎動就很歷害,出生以后更顯得活潑,不安寧,手腳亂動甚至在吃奶時候也不安靜,喂養困難,老哭,難以入睡.睡著以后又易醒,早晨醒的又特別早;有的則是睡的很死,難以喚醒.但醒來就立即要起床.學走路時也是慌張跌倒.老是翻弄可能得到的東西,不是拆壞玩具就是打翻碗盆.大人一不留神他就已做出了一些讓人想不到的事情.與此同時他們的注意力停留在一個事物的時間很短,很容易被外界的聲響等刺激所分散,而這種注意力分散是不自覺的,不能控制的.這些孩子做游戲時不能全神貫注,常常半途而廢;往往不經思考就行動,非常沖動.沒有耐心,在做集體游戲時,常常會突然跑上前去進行破壞.他們的情緒很不穩定,會突然大哭,又會在幾分鐘以后象沒事人一樣又說又笑.
2016-03-16 22:28
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回答1
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劉浩慶 醫師
肇慶市大旺開發區醫院
一級
全科
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注意障礙(又稱注意缺陷障礙):注意障礙為本癥最主要的表現之一.患兒主動注意減退,被動注意增強,表現為注意力不集中,上課不能專心聽講,易受環境的干擾而分心.注意對象頻繁地從一種活動轉移到另一種活動.做作業時不能全神貫注,做做玩玩,粗心草率.做事有始無終,常半途而廢或頻繁地轉換.做作業拖拉,不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷,做作業時間明顯延長.有些患兒表現為凝視一處,走神,發呆,眼望著老師,但腦子里不知想些什么.老師提問時常不知道提問的內容.注意障礙是本癥必須具備的癥狀.
2016-03-16 20:03
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