您好，多動(dòng)癥是兒童期常見的行為問題。本癥有兩大主要癥狀，即注意障礙和活動(dòng)過度，可伴有行為沖動(dòng)和學(xué)習(xí)困難。通常起病于６歲以前，學(xué)齡期癥狀明顯，隨年齡增大逐漸好轉(zhuǎn)。部分病例可延續(xù)到成年。這癥狀的治療包括藥物治療、物理治療、心理治療、行為治療和"迪普音"音樂療法。

社會(huì)，家庭，心理因素的影響，如不良的社會(huì)環(huán)境或家庭條件(破裂家庭，經(jīng)濟(jì)貧困，住房擁擠，父母性格不良，酗酒等)，均可成為多動(dòng)癥的病因，并影響病程的發(fā)展與預(yù)后這一多動(dòng)癥的治療方法的主要任務(wù)是通過一些簡(jiǎn)單、固定的自我命令讓患兒學(xué)會(huì)自我行為控制。由于在訓(xùn)練中，動(dòng)作命令是來自于患兒內(nèi)心，所以一旦動(dòng)作定形，患兒的自制力就能大大提高。在進(jìn)行自我控制訓(xùn)練中要注意訓(xùn)練順序，任務(wù)內(nèi)容應(yīng)由簡(jiǎn)到繁，任務(wù)完成時(shí)間應(yīng)由短到長(zhǎng)，自我命令也應(yīng)由少到多

有的孩子平時(shí)上課雖然很守紀(jì)律，但在回答老師提出的問題時(shí)，總是所答非所問。同時(shí)，孩子在做作業(yè)時(shí)也是心不在焉，要花很長(zhǎng)時(shí)間才能完成。經(jīng)過醫(yī)生詳細(xì)檢查，被診斷為“注意分散型多動(dòng)癥”。多動(dòng)癥是兒童常見的心理行為障礙性疾病，主要表現(xiàn)為注意障礙、活動(dòng)過多、任性、沖動(dòng)和學(xué)習(xí)困難，對(duì)孩子的心身健康和學(xué)習(xí)生活影響很大。注意力分為兩種：一種是主動(dòng)注意，即按照自己的目的和意志，把注意力集中在某一事物上；另一種為被動(dòng)注意，是由于客觀事物吸引了觀察者的注意力，導(dǎo)致隨意地、無需毅力就能把注意力集中在這些事物上。多動(dòng)癥患兒的注意障礙主要是主動(dòng)注意能力減弱和被動(dòng)注意能力相對(duì)亢進(jìn)，這就是他們學(xué)習(xí)時(shí)無法集中精力，而看電視、玩游戲機(jī)時(shí)會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的主要原因。然而，并非如“多動(dòng)癥”的名字那樣，所有患兒都有活動(dòng)過多的癥狀。最新觀點(diǎn)認(rèn)為，多動(dòng)癥的核心問題是注意力不集中多動(dòng)是次要的，即使沒有身體多動(dòng)的外在表現(xiàn)，只要注意力不集中的問題長(zhǎng)期而明顯，也應(yīng)注意是否有多動(dòng)癥的可能。這種不動(dòng)的多動(dòng)癥特別具有隱蔽性，往往不易被父母發(fā)現(xiàn)。多動(dòng)癥一般分為多動(dòng)障礙為主型、注意分散為主型及兩者癥狀兼有的“混合型”。一般地說，6歲左右孩子的神經(jīng)系統(tǒng)已初步具備自制能力，至少可以獨(dú)自靜坐20分鐘，但有的孩子思想容易開小差，一堂課中能認(rèn)真聽講的時(shí)間只有10分鐘，甚至更短，看似安靜地坐在那里，其實(shí)滿腦子都在想自己感興趣的事情。所以，孩子會(huì)出現(xiàn)所答非所問，做作業(yè)時(shí)大部分注意力都在關(guān)心周圍的動(dòng)靜上，作業(yè)要花很長(zhǎng)時(shí)間才能完成這就是“不多動(dòng)的多動(dòng)癥”。還要注意，分散型多動(dòng)癥患兒除了接受專科醫(yī)生的治療外，家庭中的心理、行為矯治尤為重要。家長(zhǎng)首先要明白孩子不是頑皮搗蛋，也不是故意拖延完成作業(yè)的時(shí)間，而是主動(dòng)注意力薄弱，缺乏自我控制能力。因此，對(duì)孩子不能以打罵、體罰的方式教育。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，耐心地指出孩子的不足之處，督促其改正，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)也要及時(shí)予以表揚(yáng)。北京永壽中醫(yī)醫(yī)院采用《寧心安神，醒腦益智綠色療法》治療兒童多動(dòng)癥有效率達(dá)92.8%。在第三屆全國(guó)兒童多動(dòng)癥專題學(xué)術(shù)會(huì)議上，專家認(rèn)為，該治療方法組方合理、療效確切、副作用少，可列為治療兒童多動(dòng)癥與抽動(dòng)癥的首選藥物。