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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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閆振文 副主任醫(yī)師
中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)科
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小孩智力低下可能由多種因素引起,如遺傳因素、孕期問(wèn)題、出生時(shí)的狀況、后天環(huán)境以及疾病影響等。健康問(wèn)題不容忽視,身體稍有不適即應(yīng)就醫(yī),聽(tīng)從醫(yī)生的專業(yè)建議進(jìn)行治療。
2018-08-25 15:41
1.遺傳因素:某些遺傳疾病,如唐氏綜合征等,可能導(dǎo)致孩子智力低下。這是由于染色體異常引起的。
2.孕期問(wèn)題:母親在孕期感染病毒、接觸有害物質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)不良等,都可能影響胎兒大腦發(fā)育。
3.出生時(shí)的狀況:早產(chǎn)、難產(chǎn)、新生兒窒息等,可能造成大腦損傷,進(jìn)而影響智力。
4.后天環(huán)境:缺乏關(guān)愛(ài)、教育不足、營(yíng)養(yǎng)不良等后天環(huán)境因素也會(huì)對(duì)孩子智力發(fā)展產(chǎn)生不利影響。
5.疾病影響:腦部感染、腦部外傷、代謝性疾病等,都可能導(dǎo)致智力低下。
總之,孩子智力低下需要引起重視,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)行全面檢查和評(píng)估,以便制定個(gè)性化的治療和康復(fù)方案,幫助孩子提高生活質(zhì)量和適應(yīng)能力。
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回答5
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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是不是醫(yī)院檢查確定孩子智力低下啊,平時(shí)最好多跟孩子互動(dòng)活動(dòng)下,這樣也能動(dòng)腦
2016-11-03 04:34
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回答4
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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智力低下?這位美媽確定嗎?可以到醫(yī)院去看下,做個(gè)測(cè)試。不要自己亂下結(jié)論,耽誤了寶寶哦。
2016-11-03 04:27
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回答3
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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是檢查出來(lái)的嗎,媽媽不要自己嚇自己,到六歲之前孩子的大腦都是可以開(kāi)發(fā)的,你可以從現(xiàn)在開(kāi)始多和寶寶玩,多聊天,開(kāi)發(fā)孩子的智力。
2016-11-03 04:20
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
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怎么能判斷是智力低下呢,如果確實(shí)有一定的問(wèn)題,可以試著讀書(shū)看看,建議參考《閱讀手冊(cè)》里面的相關(guān)內(nèi)容,另外,一般孩子多讀讀書(shū)也是有好處的
2016-11-03 04:12
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其他網(wǎng)友提過(guò)類似問(wèn)題,你可能感興趣
針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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