寶寶三個(gè)月智力測(cè)試精細(xì)動(dòng)作和語(yǔ)言剛及格正常嗎
寶寶三個(gè)月智力測(cè)試精細(xì)動(dòng)作和語(yǔ)言剛及格嗎
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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武皓 醫(yī)師
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院
三級(jí)甲等
普內(nèi)科
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寶寶三個(gè)月智力測(cè)試中精細(xì)動(dòng)作和語(yǔ)言剛及格,是否正常不能簡(jiǎn)單定論,要綜合多種因素判斷,如寶寶的生長(zhǎng)環(huán)境、早期訓(xùn)練情況、家族遺傳、個(gè)體發(fā)育差異、是否存在疾病等。 1. 生長(zhǎng)環(huán)境:良好的環(huán)境刺激有助于寶寶的智力發(fā)展。若寶寶所處環(huán)境缺乏豐富的視聽(tīng)刺激,可能影響其表現(xiàn)。 2. 早期訓(xùn)練:家長(zhǎng)是否有針對(duì)性地進(jìn)行早期訓(xùn)練,如引導(dǎo)抓握、發(fā)聲等,會(huì)對(duì)測(cè)試結(jié)果產(chǎn)生影響。 3. 家族遺傳:若家族中有智力發(fā)育相關(guān)的遺傳因素,也需考慮在內(nèi)。 4. 個(gè)體發(fā)育差異:每個(gè)寶寶的發(fā)育節(jié)奏不同,有些可能在某些方面稍慢,但后續(xù)會(huì)追趕上來(lái)。 5. 疾病因素:某些疾病,如神經(jīng)系統(tǒng)疾病、先天性代謝疾病等,可能影響寶寶智力發(fā)育。 總之,寶寶三個(gè)月智力測(cè)試精細(xì)動(dòng)作和語(yǔ)言剛及格,家長(zhǎng)不必過(guò)于焦慮,但要密切觀察寶寶的后續(xù)發(fā)展,如有疑慮,可咨詢專業(yè)醫(yī)生,并為寶寶提供適宜的成長(zhǎng)環(huán)境和訓(xùn)練。
2024-12-17 22:13
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
婦產(chǎn)科
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病情分析:你好,上面的智力測(cè)試和語(yǔ)言測(cè)試,這些結(jié)果幾個(gè)就可以了,還i幀現(xiàn)在的情況可以多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),體重沒(méi)達(dá)標(biāo),補(bǔ)充鈣質(zhì),因?yàn)殁}質(zhì)的缺乏會(huì)影響骨骼和牙齒的發(fā)育,指導(dǎo)意見(jiàn):關(guān)于智力測(cè)驗(yàn),以后不要做,這些都是一些簡(jiǎn)單的測(cè)試,不能說(shuō)明什么的,祝你健康
2013-12-19 17:27
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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賈瑩 醫(yī)師
泰安市中醫(yī)醫(yī)院
三級(jí)甲等
普內(nèi)科
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病情分析: 你好,上面的智力測(cè)試和語(yǔ)言測(cè)試,這些結(jié)果幾個(gè)就可以了,還i幀現(xiàn)在的情況可以多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),體重沒(méi)達(dá)標(biāo),補(bǔ)充鈣質(zhì),因?yàn)殁}質(zhì)的缺乏會(huì)影響骨骼和牙齒的發(fā)育, 指導(dǎo)意見(jiàn): 關(guān)于智力測(cè)驗(yàn),以后不要做,這些都是一些簡(jiǎn)單的測(cè)試,不能說(shuō)明什么的,祝你健康
2013-12-18 17:42
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針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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