央視評論員為溫嶺虐童女教師辯護 遭大批網友炮轟

　　浙江溫嶺女教師虐童案《幼兒園老師顏艷紅虐童 揪住5歲男童雙耳拉離地面（組圖）》自曝光后，備受各方關注。10月29日深夜，微博實名認證的“央視新聞調查出鏡記者、新聞評論員”王志安，在其微博連續發布多條微博稱，通過采訪得知，引發網友憤怒的“虐童照”中，被虐童女教師顏艷紅“揪著耳朵提起來的孩子，放下來之后，笑了”。倒立在垃圾桶里的孩子，不是被“扔的”，而是被“放進去的”。他表示不能單看照片，希望大家能通過這些“細節”抵達真相。王志安的微博一經發出，隨即遭到大批網友炮轟，其中不乏眾多帶V名人。不久，王志安就將相關微博內容刪除。

　　王志安：揪著耳朵提起來的孩子，放下來之后笑了；倒立在垃圾桶里的孩子，不是被“扔的”，而是被“放進去的”

　　網友：不是改一個字眼，孩子就不在垃圾桶里了；不是換一個表情，揪著耳朵被拎起來就變成了游戲……

　　微博發表“細節論”

　　揪耳朵、貼嘴巴、扔垃圾桶……一系列的虐童照片，讓網友對幼師顏艷紅充滿了憤怒。而10月29日深夜，央視記者、評論員王志安卻在其微博對“虐童照片”發表了不同的看法。

　　對于微博轉發最為廣泛的“揪耳朵照”，王志安在微博中這樣寫道：“人最容易被什么欺騙？自己的眼睛。單獨看這張照片，我估計每個人都會憤怒。但是，只有了解顏艷紅究竟是在什么氛圍下做的這個舉動，才能幫助我們抵達真相。今天采訪知道，當時這位被顏艷紅揪著耳朵提起來的孩子，放下來之后，笑了。”

　　對于另一張“小朋友倒塞入垃圾桶”的照片，王志安的采訪結果是，“今天辦案的警察告訴我，他們調查，現場顏艷紅是把孩子放進去的，不是扔的。盡管這不影響對顏艷紅的定罪，但是，我仍然希望對細節苛責，只有這樣，才能抵達真相。”這兩條微博一經發出，立即遭到了大批網友的質疑和痛罵。

　　王志安表示，這些照片，只是采訪的起點。在一切未明之前，結論只能存疑。對于網友的炮轟，他回應稱“我無意為顏艷紅辯護……我只是想說：事件并非如照片呈現的那么簡單”。但這些，并不能平息網友的情緒，30日凌晨1點半左右，王志安將兩條微博內容刪除。

　　網友痛批“摳字眼”

　　對于王志安所呈現的照片背后的“細節”，大多網友想反問一句，這樣“摳字眼”有意思嗎？

　　把“扔”變成“放”，把“哭”變成“笑”，這些并不能抹除幼師拍照時，對沒有反抗能力的幼兒實施的侮辱。不是改一個字眼，孩子就不在垃圾桶里了；不是換一個表情，揪著耳朵被拎起來就變成了游戲……網友質疑，央視記者既然可以“細節”出孩子被揪耳朵后“笑了”，怎么不繼續“細節”一下，是誰證明這個孩子“笑”的，這個孩子為何“笑”了，“笑”了之后孩子回家有沒有做惡夢，之后的心理是否有受到影響？

　　在一個受到廣泛關注的社會事件中，王志安拿這樣的“細節”來說事，讓不少網友都質疑他有“博出位”的炒作嫌疑。

　　網友“背對著夕陽zhang”就說，“這么小的孩子根本沒有辨別是非的能力，你對他做錯的事情他或許也會笑，但‘笑’了并不代表錯的行為就對了。”“什么時候犯罪開始以受害者的表情來定罪了，這么簡單的法理和道理都不懂。”網友“慕容-瘋少”提醒王志安：“你看過她圖片配的那些話嗎？那可都是懲罰的意思。”

　　當然，也有網友對王志安提出的“苛責細節，抵達真相”表示了支持，認為呈現更多的事實，讓任何一方都能發聲，是媒體應該做的。網友“路瑋繁”表示，只要事實清楚邏輯通順的觀點都可以接受……不必唯立場論。

　　網友話

　　@渾水摸甲骨文：抵達真相？我看你是出盡洋相！那孩子放下來笑了？你采訪那孩子了？再者笑和哭能成為是否受到傷害的判斷指標嗎？這種行為對孩子造成的痛苦和傷害已經直接顯現在照片上了還用談論什么放下之后的事情嗎？

　　@挽留時光：不必討好大眾，但也別為了你所謂的客觀理性刻意挑逗。剛剛那些話給傳播事實制造了障礙，笑和放兩個動作在這件事上體現不了細節的力量，只會制造怨憤情緒。

　　@政經秘聞：作為職業記者，探求事件真相無可厚非。可如果事件問題基本定性，卻被認為過于簡單，拋出一堆與核心問題毫無關聯的碎枝末節，來干擾視聽和混淆大眾判斷，這是一個做深度新聞的從業操守嗎？何況，拋出一堆八卦素材卻回避教育的核心價值與問題，這就是你的深度調查？

　　“溫嶺女教師虐童案”背景：

　　10月24日上午開始，一張小男孩被揪著耳朵提起，雙腳離地的照片開始在網上迅速傳播。照片中孩子的耳朵被扯得變形，表情極其痛苦，而拎著孩子的一名年輕的女子卻還在嘻笑。經網友多方核實,這名女子叫顏艷紅，是浙江溫嶺一家幼兒園的幼兒教師。25日，顏某因涉嫌尋釁滋事罪，被溫嶺市公安局刑事拘留；另一名參與拍照的女教師，因尋釁滋事被行政拘留7天。目前，顏某已被報請批捕。