腦癱兒康復(fù)治療 心理輔導(dǎo)更關(guān)鍵

受訪專家：廣東省婦幼保健院康復(fù)科主任 常燕群(專家預(yù)約)教授

　　近日，深圳一則名為《腦癱兒連奪年級第一 曾多次被拒入學(xué)》的新聞里，記者采訪了一名18歲的腦癱兒王坤琪。報(bào)道中指出，他一出生就被宣判為最高級別傷殘的腦癱兒，但卻創(chuàng)造了“奇跡”：堅(jiān)持做康復(fù)治療的他從初一開始一直穩(wěn)坐全年級成績第一把交椅。

　　在很多人眼里，腦癱兒意味著“弱智”和殘疾。事實(shí)上并非如此，廣東省婦幼保健院康復(fù)科主任常燕群教授在接受家庭醫(yī)生在線采訪時(shí)表示，像上則新聞的“奇跡”并非個(gè)案，一部分腦癱患兒通過及時(shí)、正確的治療，可以恢復(fù)良好并融入社會，過上正常的生活。

廣東省婦幼保健康復(fù)科主任常燕群

　　治療腦癱貴在堅(jiān)持 家長勿盲目求醫(yī)

　　“治療腦癱主要是以康復(fù)運(yùn)動為主，藥物只是起著輔助的作用。”常燕群主任指出，有些腦癱患兒家長在求醫(yī)的過程中，盲目聽信各種治療方法，“這個(gè)月在這家醫(yī)院治療，下個(gè)月又到另一家醫(yī)院治療了，往往事倍功半，對患兒的病情沒有半點(diǎn)幫助。”常燕群教授告訴家庭醫(yī)生在線，有一位患兒在我們這里接受了一次治療后，就‘沒了影’。過了一段時(shí)間，患兒又出現(xiàn)了。一問才知道，這位家長帶著孩子跑遍大江南北求醫(yī)，幾乎是誰說哪里好就去哪。可是，孩子的病情卻沒有絲毫的好轉(zhuǎn)。

　　常主任解釋，在進(jìn)行腦癱兒康復(fù)治療的過程中，每個(gè)醫(yī)生的治療方法可能都不一樣，康復(fù)需要長期堅(jiān)持，患兒和家長必須要堅(jiān)持不懈地配合治療。如果經(jīng)常接受不同的治療方法，那么治療效果微乎其微。“正確的治療方法，加上持續(xù)性的治療，才是腦癱兒康復(fù)治療的‘正路’。可惜還有不少患兒家長對治療抱有錯(cuò)誤的認(rèn)識，以致耽誤了患兒的病情。”常教授遺憾的說。

　　腦癱兒康復(fù)治療 關(guān)鍵在心理輔導(dǎo)

　　常燕群教授提醒，就算是同一種治療方法，也可能有不一樣的效果，因?yàn)樵谥委煹倪^程中，除了家長對治療要有正確認(rèn)識，患兒的努力顯得更為重要。以05年接觸的案例為例，同是7歲的患兒楠楠（化名）與銘銘（化名）先后進(jìn)入了廣東省婦幼保健院康復(fù)科接受正規(guī)治療。其中，銘銘的病情比楠楠較輕。誰都以為，銘銘會比楠楠康復(fù)得快，可是，如今楠楠已在正常地念小學(xué)，只是在語言表達(dá)上稍微遜色。而銘銘依舊躺在床上，過著飯來張口的日子，生活完全無法自理。

　　常教授分析，在治療過程當(dāng)中，患兒的心理暗示影響著治療效果的好壞。楠楠屬于積極向上的孩子，一直很積極地接受康復(fù)治療，努力地進(jìn)步著；而銘銘則比較消極，因此兩人的治療效果截然不同。

　　“腦癱患兒特別需要建立自信心，無論治療和康復(fù)訓(xùn)練過程多么艱難，都要用積極的態(tài)度去面對。”常主任在門診過程中發(fā)現(xiàn)，腦癱兒通過心理輔導(dǎo)和治療，再加上家長、醫(yī)生的配合，三之一輕度的腦癱患兒都能過融入正常人的生活，甚至可以結(jié)婚、生育，享受美滿的人生樂趣。而一些較為嚴(yán)重的腦癱孩子，經(jīng)過治療和康復(fù)之后，同樣能夠達(dá)到生活上的自理。

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