父母教養態度影響寶寶心理

　　父母時孩子最好的老師，在早教期間，父母的言行會影響寶寶一生。對兒童的心理、智力都起著關鍵性的引導作用。父母良好的教養態度是良好心理素質形成的關鍵，父母是孩子學習的榜樣，父母的教養態度和教育方法是直接地影響孩子的行為和心理，兒童良好的行為習慣故然是父母教育的結果。所以，要營造好的家庭環境，讓孩子健康成長，父母先檢查自身是否存在這5種言行習慣。

　　一、消極的政治態度

　　一些父母經常在孩子面前談論目前社會上出現的不正之風、分配不公、道德淪喪、貪污腐化等社會陰暗面，發牢騷、講怪話、怨氣連天;有的父母甚至還把反映社會陰暗面的“順口溜”說給孩子聽;向孩子宣傳拜金主義、享樂主義、利己主義等消極人生觀。長期耳濡目染，孩子就會缺少社會責任感和遠大志向，看問題偏激、情緒不穩定、自私自利、任性蠻橫，這樣的孩子將來很難成為對社會有用的人。

　　二、享樂的生活方式

　　有的家庭有相當的優越條件，生活富裕，但他們缺少一種艱苦樸素、奮發進取的精神，只滿足于小市民的安樂生活，不求上進，無所作為，經常沉湎于吃喝玩樂中。這種環境可能給孩子帶來目光短淺，不求上進，養尊處優，玩世不恭。

　　我們究竟是愛孩子，還是在內心酬賞自己?我們究竟是愛孩子，還是在補償愧疚之情?我們究竟是愛孩子，還是替孩子思考?我們究竟是愛孩子，還是愛我們自己的夢想?對孩子的愛，如何給，給多少，都是應該細致討論的問題。

　　三、不和睦的家庭關系

　　家庭主要成員不能和睦相處，經常爭吵，甚至大打出手，這種狀況不僅給家庭生活罩上了陰影，而且給孩子帶來難以彌補的心理創傷。造成孩子性格孤僻、自卑感強、自尊心低下，自控能力差，并有可能導致孩子離家出走、流浪街頭、甚至走上犯罪道路。

　　有時，父母也會像個孩子。因為一件小事，在孩子面前忍不住吵架了。而后呢?你怎么讓自己從憤怒的情緒里解脫出來?怎么和他和好?還有，怎么和孩子說？

　　有了孩子，夫妻吵架的問題就比較復雜了。往往事情不大，但誰都想說出自己的理，可當著孩子的面好多話又沒法說出來，因為不知道會給孩子的心靈造成什么樣的影響。

　　其實，吵架會不會給夫妻之間、給孩子帶來影響，取決于你們吵架以后解決矛盾的方式。

　　四、打罵的教育方法

　　孩子經常處在被打罵責難的環境中，是對孩子幼小心靈和肉體的一種摧殘，會使孩子意志脆弱、膽小怕事、精神恍惚、情緒低落、缺乏自信，易使孩子患精神憂郁癥和精神封閉癥。

　　中國政法大學田嵐、何俊萍兩位教授針對“家庭體罰子女現象”的調查顯示，近2/3兒童曾經遭受過家庭暴力。在接受調查的498名大學生中，54%的人承認自己在中小學階段經歷過家長的體罰，高達被體罰總數的71.38%。體罰的形式以父母手打腳踹為最多，占到88%，借助工具，如棍棒、皮帶、衣架等實施暴力的占1.6%。從體罰的種類看，辱罵占25.28%，罰跪占16.36%，罰站占13.38%，被父母逐出家門的占4.09%。心理學家指出，家長在孩子的成長過程中濫用體罰會給孩子造成諸多心理問題。

　　五、缺乏修養的講話方式

　　有些父母由于缺乏文化修養，平時臟話、粗話不離口，甚至當著孩子的面講低級趣味的話，長期如此會使孩子從小講話就沒有禮貌，不講理，粗魯蠻橫，使人討厭，不易被社會所接受和容納。

　　以上五種行為都會對孩子造成消極影響，我們說家庭環境影響是多層次、多側面的，包括實物環境、語言環境、心理環境和人際環境。

　　家庭美德是良好心理素質形成的前提，家庭成員之間和諧、融洽。盡管有時發生意見，但在原則問題上是團結一致的。這樣在合作、諒解和氛圍下，不但使兒童學會了對人的互助、互愛、和作、諒解，使孩子的思維意志、能力等得到和諧發展，而且從中獲得安全感，形成樂于接受教育的自覺性。

　　相反，家庭成員之間如同陌路人，處事自私，爭吵不休，這樣家庭的兒童心理往往不健全，甚至是畸形的，他們對事情冷漠、偏執、不合作。因此要大力提倡家庭美德，正確處理家庭成員的互相關系，形成良好規范。要相處和睦，努力構建家庭的融洽氣氛，父母說話辦事不能以勢壓人，以情感人，以理服人，以樣教人，充分體現家庭是生活之港灣，這才有助于兒童良好心理素質的形成。

　　父母良好的教養態度是良好心理素質形成的關鍵，父母是孩子學習的榜樣，父母的教養態度和教育方法是直接地影響孩子的行為和心理，兒童良好的行為習慣故然是父母教育的結果。因此，為了孩子的未來，父母要注意自己的言行，做好榜樣，營造良好的家庭環境。