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            管教孩子10大妙招 拒絕做虎媽狼爸

            2013-04-22 11:15:40      家庭醫生在線

              如何才能正確地管教孩子?打也不是,罵也不是,總不能放任不管吧。怎樣才能管教有度呢?首先得先了解一下“管教”這個詞。

              “管教”要怎么定義

              管教有“管”,即是糾正錯誤;也有“教”,就是教導正確心態、言語、行為與習慣。“管”是包括使用懲罰來糾正,但是也要有正面的“教”來鼓勵正確行為。

              管教的前提是一個親密的愛的親子關系——無條件的接納、被愛與大量時間的陪伴。管教在孩子心底產生的是更多的安全感。沒有愛的管教最終只會產生反抗的心態與叛逆的行為。當孩子心底產生的是恐懼與罪咎,便學會了看人臉色辦事,學會了根據父母的情緒來給出反應,長大以后卻不怎么會遵守規則與紀律。

              我們為什么要管教孩子

              建立良好習慣是孩子童年的必學課。沒有良好的習慣,孩子很難提高自制能力。孩子年少時,塑造這種習慣是用兩種外在因素來幫助孩子發展內心動力的:一種是“管”,通常使用負面動機;另一種是“教”,通常使用正面動機。英文常說的一句話是:“Carrot and stick”(胡蘿卜加大棒),其實就是中國人常說的“敬酒與罰酒”。

              “胡蘿卜加大棒”管教法比較適合學齡前的孩子。到上小學,這些管教程度就要漸漸降低,讓孩子的習慣與動機從外在因素成為內在因素。因為到了這個年齡,孩子已經能夠分辨是非,漸漸建立起父母傳遞給他的價值觀了。

              10大管教妙法

              多多了解孩子

              在忙于生計的同時,家長一定要抽出時間來多了解孩子,與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通,盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解,就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候,也能比較明白應該如何去引導孩子。

              吸收教育知識

              社會在變化,孩子的成長環境也在變化,那么教養方式自然也要不斷進步。身為家長,就要責無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統的親子教育方式中,多半是父母用權威來教育孩子,而打罵處罰更是權威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗,及時調整自己的教育觀念。

              耐心傾聽孩子

              如果是氣急攻心的家長,在面對不聽管教的孩子時,通常最直接的反應就是破口大罵。此時,程桂英老師建議家長先冷靜下來,嘗試著多一分耐心,問問孩子這么做的原因是什么。當家長的心思已經放在了解孩子的想法,并想辦法幫孩子解決問題時,也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的,并且也已經釋放掉了很多負面的情緒。

              真正放下身段

              有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴,習慣用以上對下的態度來對待孩子。對此程桂英老師特別建議,希望家長真正放下身段,從內心尊重孩子,不要再用命令的口氣跟孩子說話,將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”,而是要給孩子選擇題,讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大,表達能力沒有問題,也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

              修正對孩子的期望

              有時家長真的太過于求好心切了,常常拿自己都做不到的標準(或許是家長自以為能夠做到,但實際上從來沒有做到過!)來要求孩子。要知道,孩子年齡還小,有好動、固執、健忘等表現都很正常。家長如果真的要對孩子有所要求,也一定要考慮孩子的成長狀況,不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現。

              真誠對待孩子

              有些家長在與孩子做溝通的時候,總是喜歡用指責或命令式的語氣,這常常讓孩子難以接受。據程桂英老師介紹,親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的,家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽,讓孩子了解他的行為會讓你難過,或是會讓你擔心、懼怕。只要語氣是平和的、態度是真誠的,你就會發現,其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的!

              跟孩子講道理

              除了平時的告誡之外,家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心,讓他從其他人的角度去體會一下,真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式,則可依孩子的年齡來選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。

              讓孩子去體驗

              如果孩子老是聽不進大人的話,那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下,家長也可以讓孩子自己體會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗,孩子將能深刻領悟到家長的教導有多么正確和重要。

              同孩子做協商

              不要總是要求孩子按照大人的心意去生活,那么不只是孩子痛苦,就連大人也很痛苦。孩子也是人,當然有他自己想做的事,因此,同孩子做協商,各退一步也許是很好的方法。比如當孩子想要跳沙發,而家長卻有事情要思考的時候,就可以請孩子去臥室的床上跳,或者請他等一會再跳,或者等家長把事情處理完,再帶孩子去公園盡情地跳。

              盛怒時不管教孩子

              在極度憤怒的狀況下,家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以,當家長無論如何也平靜不下來的時候,程桂英老師建議家長暫時離開現場,或是轉移自己的注意力去做別的事,如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后,再和孩子好好談談。

            (責任編輯:方徽雯 )

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