性別教育是兒童性教育的關鍵點

　　對于兒童性教育，你了解多少呢？家長在面對兒童性教育是不可無視，要積極進行，同時也要注意方法。

　　一、兒童性教育的要點

　　1、有問必答

　　三到七歲是孩子性疑問最多的時候，他們可能會不由自主地提出心中的疑問。碰到這種情況，最好能用孩子懂得的詞匯提供恰當的答案。例如一個三四歲的孩子問你：“我是怎么出來的？”時，你可以告訴他：“媽媽生的啊”。對于三四歲的孩子，這樣的回答足以滿足他們的需求。如果是五歲以上的小孩，你便可說：“媽媽雙腿之間有個出口，小寶寶就是從那里出來的。”

　　2、適當時機

　　譬如當孩子在玩醫生與病人的游戲，而情節正好是小男孩在檢查小女孩的陰部時，你便可以用很祥和的口吻問他：“你們在玩什么啊？”“好不好玩？”“有沒有檢查出什么毛病？”然后再伺機告訴孩子兩性的差異，以及不可以隨意觸碰別人私處的原因。

　　3、個別輔導

　　孩子出現異常行為的時候（如經常摸自己的性器官），應私下和他溝通，以免造成孩子不必要的困擾。

　　4、采用學名

　　在你回答孩子性問題時，應該多采用學術上的名稱，例如性交、陰道、陰莖，而不要用做愛、亂搞或做壞事，這樣才不至于使孩子誤認為性是很污穢的。

　　5、善用教材

　　有些性問題是很難用口語解釋清楚的，建議你不妨多用書籍、圖片、錄像帶等作為教材。

　　其實，對于性教育關鍵在于性別教育，這是為什么呢？

　　二、兒童性別教育的重要性

　　許多人發現，說話細聲細氣，動作扭扭捏捏的女性化的男生在增多。其實，男生的女性化本質上是性別感錯位。

　　造成這種現象的原因是多方面的。目前中小學女教師過多也是造成男生女性化的原因之一，過于突出的女性氛圍當然對學生健全人格的形成有不利影響。

　　家庭教育的失誤是造成性別感錯位的另一個主要原因。現在大部分是獨生子女，于是家里男孩當女孩養和女孩當男孩養的情況不難見到。結果有些男孩長大了行為類似女生，經常遭人嘲笑，要經過艱難的抵抗，才能回復“正常”。

　　性別角色是以性別為標準進行劃分的一種社會角色，它決定著一個人的行為模式。如人們要求男性行為體現出陽剛之氣，女性行為表現出陰柔之美。雖然男女性別是由遺傳決定的，但性別角色卻是從兒童時期受到成人影響、教育的結果。而對孩子性別教育的缺失，是不利于孩子的健康成長的。結果很容易造成孩子性別角色的錯位，帶給孩子的將是心靈的扭曲和傷害。

　　性別教育包括一定的性知識教育，但是性知識教育絕非性別教育的全部。在欲望泛濫的今天，我們要特別注意保護孩子不受泛濫的色情的侵害，給他們一個不受侵害的童年和少年，給他們提供一個健康成長的環境，不要逼他們早熟。同時，家長和學校應該積極思考有效的性別教育方式，對孩子進行正確的性別教育，給他們以正確的引導。

　　以上介紹了性教育的要點和重點，家長快行動起來吧。