寶寶4歲10－12個月的發育指標

快5歲的孩子充滿了好奇，得著機會就問個不停。他開始明白什么事情都會有一個原因，而他一定要打破砂鍋問到底。

機械識記

寶寶常常只能機械地記住事物的一些外部特征。比如寶寶背唐詩，寶寶只是將字和詞一字字、一句句地機械地背下來，但并不理解詩的意思。

2000-2200個詞匯

寶寶4歲時，掌握的詞匯量達1500-1700個，5歲時達2000-2200個，內容也在不斷地豐富，從日常的飲食起居，到各種玩耍、運動、游戲、講故事、背詩、敘述一件事情等，并且還逐步掌握了一些抽象性和概括性比較強的詞。詞類的范圍也在不斷擴大，除了名詞、動詞、形容詞外，還會副詞、連接詞、前置詞等。

喜歡唱歌和跳舞

唱歌和跳舞是寶寶喜歡的娛樂方式之一。唱歌方面，4-5歲的寶寶只要跟著老師學唱幾遍之后，自己就基本會唱了，而且韻律也掌握得較好；跳舞方面，寶寶也能跟著節拍跳一些簡單的幼兒舞蹈，學得很快、很好。這說明寶寶的節奏感和領悟力都有了很大提高。

本期特別話題：別輕易對寶寶做出許諾

一般的小事不要許諾

日常生活中，父母讓寶寶做的事情，一般都是寶寶應該做的，而且是比較容易做到的，只要讓寶寶堅持自己動手的好習慣，根本不需要父母做出額外的許諾。即使是一些寶寶不容易做到的，對寶寶也是一種鍛煉。所以說，如果沒有特殊的原因，一般情況下，父母不要對寶寶輕易做出許諾。

何時應該給孩子許諾

當孩子遇到困難時，或者提出新的正確要求，需要得到家長的支持、贊揚、幫助時，給予一定的許諾是必要的。比如，孩子平時學習不用功或表現不好，經過努力，有了突出的進步，這時給予適度的許諾，能激發孩子的上進心和進取心，可以送給孩子一些小禮物，以作為獎勵。

許諾不要太頻繁

但許諾不能過于頻繁。不然會成為孩子要挾家長的一種手段，許諾必須兌現，萬萬不可為調動孩子一時的積極性，不考慮主客觀條件，要什么都答應，結果事后兌現不了，這樣會給孩子留下大人說話不算數的印象。