孩子的零花錢該怎么花 父母在日常要學會引導

孩子慢慢長大，父母就在考慮應該怎么給孩子零花錢，要怎么才能無形中教導他們學會管理自己的錢財，學會節約。

1、孩子剛學會數數時，就讓他們接觸錢幣。觀察和重復是兒童學習的重要方法，家長在給他們提供信息時要起積極主導的作用。

2、和孩子交流，簡明地告訴他們你的理財竅門——如何省錢，怎樣使其不斷增長，最重要的是怎樣聰明地花錢。

3、讓孩子學會分清"需要"、"想要"和"愿望"的區別，為將來的消費計劃做好準備。

4、帶孩子到銀行，并為他們開一個戶頭。長期的儲蓄習慣可以說是成功的一個要件。記住，當孩子要求取出一部分錢來買東西時千萬不要拒絕他們，否則他的存錢計劃可能就此告一段落。

5、認真記錄每一筆儲蓄、投資或花銷是年輕人要學習的又一個重點。我們可以把它簡化一下：準備12個信封，每月的賬目放在一個信封里，再把這12個信封放進一個大信封里，這就記錄了一年的賬目。

6、在平日購物途中可以向孩子解釋錢的價值，如在超市里精打細算可以為家庭節省不少開支。家長可以教孩子如何檢查商品質量、查看生產日期、索要保修卡等。如果把你的購物計劃好好安排一下，消費通常是件快樂的事。而無計劃地大手大腳常導致多花費20%至30%的錢。

7、允許孩子自己決定如何花錢。無論如何他們都會從中學習到一些東西。在孩子準備一次較大的消費行為前，家長可以傳授一些"選擇性花錢"的技巧，比如在買某大件商品前要對其價格、性能等先做一些研究比較，家長也可以列舉用這筆錢還可以購買的其他幾種商品，然后由孩子選擇到底應該買哪個。

8、教孩子如何正確對待商業廣告。一項產品是否真的像廣告里說得那么十全十美？這個價格真的是促銷價嗎？同類的其他商品是否會更物美價廉？家長在日常可以和孩子對這些問題進行探討，讓孩子自己得出結論。

9、警告他們借錢和支付利息的危險。家長不妨試著給孩子提供一小筆貸款，那他們很快就會知道長期貸款的代價了。

10、在飯店刷卡消費時，告訴孩子怎樣使用信用卡。同時教他們怎樣分辨價格是否合理、如何防止信用卡詐騙等。

11、即使孩子已經上了大學，也盡量別讓他們使用信用卡。許多大學生在使用信用卡后各項消費計劃都嚴重超支，不得不找許多兼職工作來填補這個大洞。

12、全家定期開展關于金融方面的討論。這對年幼的孩子尤其有幫助——這時他們可能剛剛小心翼翼地存起自己的第一筆零花錢，并滿懷期待得到利息。討論可以涉及現金、支票、信用卡，良好的消費習慣，儲蓄和投資的種種好處等。對于十幾歲的孩子，告訴他們一些國家和地區的經濟現狀、怎樣節儉持家等。這些教育對孩子今后自己理財將起到至關重要的啟蒙作用。

13、設定目標是在認識錢的價值及省錢過程中的最基本一環。幾乎孩子想要的每個玩具或物品都可以成為"設定目標"這一課中的實物教材。學會設定目標可讓孩子開始獨立并對自己負責。

14、引導孩子學會儲蓄。向他們解釋儲蓄和利息的關系。可以考慮為孩子在家所存儲的零花錢支付利息，很快他們就會意識到習慣性的儲蓄能為他們帶來更多零花錢。

15、給孩子零花錢時鼓勵他們存起一部分。比如給他們5元時就給他們5張1元，讓他們至少存1元在家。

專家點評

對于“零花錢”的問題，是典型的“小問題、大學問”，因為它們涉及到太多的蘊含：

錢幣可作為智力玩具

無論硬幣和紙幣，都蘊藏著豐富的細節和文化內涵，我們可以借此提高孩子觀察能力、普及文化常識。

金錢觀

讓孩子懂得，金錢是勞動所得、用來滿足生活需要的。讓孩子看自己的工資單并聯想每天父母如何工作。

消費觀

通過舉例讓孩子了解基本消費和奢侈消費的區別，認識節約是對勞動的尊重，杜絕奢侈消費、攀比心理。

自主能力

定期、定量地給孩子零花錢，規定孩子負責給自己買鉛筆，剩余的自由消費，這樣可促進孩子的自主意識。

財商培養

適當地讓孩子參與家庭理財計劃，引導孩子理性消費的能力，向孩子滲透開源節流的意識。

孩子財商的培養應從小開始，家長千萬不能溺愛孩子，要從意識上引導他們。