兒童性教育 父母的啟蒙作用很重要

父母是兒童的啟蒙老師，兒童成長中很多知識都需要父母來給予。在性教育這一方面，很多父母覺得難以啟齒，這樣往往會錯失給兒童進行性教育的最佳時期。那么父母在面對兒童性教育這一方面應該怎么做呢？毫無疑問，坦然面對，耐心觀察孩子的變化，解答孩子關于性的問題是最明智的。

父母在性教育中的位置無法取代

父母在對孩子的性教育中有著不可替代的作用，因為孩子一出生，首先接觸的是父母、家庭。而且，孩子的大部分時間是在家庭中度過的，是在父母的照顧、教育下成長的。所以，家庭環境、父母平日的言談、舉止、教育對子女有著潛移默化的影響。對于性問題的學習父母更是重要的教育者，其在孩子性教育中的作用是無可替代的。

什么是正確的性觀念和性知識，這應該由父母告訴孩子，以便幫助他們樹立正確的人生觀念和價值觀。在“性”的問題上，父母首先要與孩子保持平等的關系，如果父母不能回答或者羞于開口時，也一定要保持坦誠的態度，而不應故作姿態或遮遮掩掩。

父母與孩子之間可以公開談論性問題，還可以通過討論什么是合適的行為，性行為意味著什么，它的后果是什么，這樣能夠給孩子一個清晰明確的行為準則和道德規范。

孩子如果能從父母那里得到有關性問題的完滿回答，他們在處理性問題時就會感到有自信，表現得更具有責任心，并且遇到事情能與父母商量，以避免一些不該發生的事情。

父母如果對孩子進行適當的性教育，就能促使孩子用科學的知識和技能來保護自己，促進自身的正常發育和成長。父母本身的性知識水平、性道德觀念會直接影響到孩子的身心健康。

在孩子的性教育方面，父母有著不可推卸的責任，真心愛護孩子的父母也應該把這種教育當作一件很重要的事情來對待，找準時機，做好和孩子第一次談性的準備。

家長對性教育的看法

1994年初，香港明愛家庭生活教育組進行一個試驗性的問卷調查，了解家長對“學前兒童性教育”的看法，接受調查的270位家長中，大部份認同性教育對子女的成長有積極作用，認為孩子最需要知道的是確認自己的性別、“身體的功能”、及“明白父母表達愛意的行為”等，他們感到最難解說的便是“性愛行為”和“身體的成熟及功能”。

至于誰最適合推行性教育一題，認為是“家長”和“老師”的回應各占一半，家長如此重視學校的責任，可反映出他們面對困難，希望老師能替代他們的職責。

總括來說，調查結果顯示大部份家長都重視性教育，但對于要擔當這個推行者的角色，家長們均感到困難和猶豫。

如何開始性教育

一般家長認為，當孩子主動詢問性問題，如為什么女孩子沒有雞雞，或參與性游戲，如撫弄自己的性器官時，便應開始教導子女性教育了。子女詢問與性有關的問題時，不失為一個較自然的教導時機，但這樣實踐性教育，未免流于消極被動，且欠缺計劃，也未能按孩子的年齡提供適當的輔導。

其實，家長可以按照孩子的身心發展階段，訂立教育目標與內容，主動教導他們與性有關的知識。家長可以教導學前兒童辨別性別、身體器官及功能，告訴他們生命的來臨是基于父母的相愛。對于學齡的兒童，父母可以協助他們明白身體的成長，生命的誕生，兩性的角色與關系，甚至性侵犯等，另外，父母亦需要不時澄清傳媒向孩子傳送的正確及歪曲了的性訊息。

當孩子接近青春期的時候（約九歲開始），家長須協助孩子了解第二性征的出現時，身體（如體毛、月事及）和心理的變化。此外，兩性相處的態度、“性”與“愛”的關系也是重要的課題，這些知識都可幫助孩子建立正確的性觀念。

在兒童性教育中，父母的位置不可或缺，提醒父母要注意自己的定位，給孩子做好性教育方面的正確引導。