家長要讓孩子的想象力“飛”起來

家長要從小培養孩子的想象力，這樣對學齡前兒童的智力發展是有很大幫助的。小編要提醒家長們，開發孩子的想象力并非是從音樂或藝術的角度。在生活中的細節里也是可以開發寶寶想象力的，快來學兩招吧。

家長培養孩子想象力的原則

不只有美術和音樂才能開發想象力。艾倫認為，啟發和引導的途徑是多種多樣的。積極主動地思考像誰發明了錢包和為什么發明車輪等實際問題，有助于培養他們的觀察力。當然，最好是給寶寶一個明確可以解決的問題，慢慢加以啟發和鼓勵。

改變固有思路。想象力最大的敵人是接受現實，一成不變。為開導學生，美國教師采用了幾種非常簡單訓練方法，幫助學生動腦筋。比如，啟發學生尋找去某個商店的新路線，用雙手寫字等。這都可以從不同的角度迫使學生開動思維。

從小事入手，腳踏實地。艾倫認為，學生不應為重新設計一種新餐刀而大傷腦筋，也不要為重新發明輪子而想入非非。要點點滴滴滴從小事入手，腳踏實地。引導他們從木制刀具想到雙面刀具的轉變，然后聯想到為增加多用性而大膽創新。

多接觸新事物。注意觀察是開發智力和想象力的最佳途徑。一個沒有接觸到新鮮事物的人免不了因循守舊，缺乏獨特的思維和見解。讓想象力在寶寶幼小的心田里馳騁，必須有廣博的知識作基礎；積累的經驗越多，解決問題的思路就越廣。

別對寶寶最初的想象力品頭論足。動不動就告訴寶寶什么是好主意什么是壞主意，不是一種積極培養他們獨立思維的好方式。寶寶的好主意并不能僅以常人眼光來看待，家長要懂得好事多磨的道理，給寶寶們時間，他們的想象有一定的空間和時間。不然有傷他們的自尊。

對寶寶的作品多提問題。我們經常看到家里的墻上貼滿了寶寶們的作品。但除了夸獎外，很少有人對這些作品提出疑問，但提問可以激發想象力，給他們的想象發出必要的挑戰。比如，問寶寶為什么要那樣畫樹，也許就會暴露出他們從來沒有真正觀察過樹。他們以后就會畫出有細小枝條的樹。

玩新玩具不如創造新玩法。創造新事物固然重要，但有時創造一些已存在的東西，也可以刺激他們的想象力。很多時候，寶寶玩玩具盒比玩玩具更起勁。他們在玩盒子的過程中發揮自己的想象力。如果大人用新玩具轉移他的注意力，結果就是寶寶接連不斷地要新玩具，而不是創造新的玩法。

不要吹捧寶寶的進步。避免對寶寶的想象夸大其詞，把小小的改進說成天才的變革。在鼓勵青少年時，最重要的是鼓勵他們的進步，而不是對他們吹捧。如果在課堂上老師過于夸獎某一個學生的進取，滿足一兩個學生的虛榮心，一定會不自然地傷害其他學生的自尊，無助于寶寶們之間的合作。

始終保持開放的思想。要經常積極主動地尋找鼓勵更多更有價值創造的途徑。在一個靠固定答案獲取高分的時代，保持思想的開放性是異常困難的。知識是你已經知道的東西，而想象力使得知識不斷增長。

重要的是過程而不是結果。鼓勵寶寶對創造過程的理解，不片面強調最后作品的重要性。一個成熟的作品，只是寶寶某一次的探索。在沾沾自喜之時，要考慮能否每次都如意。

接下來，小編還要來推薦幾種開發孩子想象力的妙招，一起來看看吧。

家長培養孩子想象力的妙招

買上五六種水果，讓寶寶自己做水果拼盤，充分發揮他的想象力，說不定能得最佳創意獎呢！

今天讓寶寶做世界的主人（當然是他自己的小世界），由寶寶設計自己房間的布置，爸爸媽媽必須聽寶寶指揮，看看寶寶是否有設計方面的天分。換一種家具的擺法，換一種思維，或許能觸動你的靈感。

買一塊價廉的布料，由寶寶自己動手裁剪，世界超模穿上會不會得獎？

少買電動玩具，多買一些手動玩具，并且最好母子一起動腦自己設計玩具。給寶寶一個可樂瓶和三小時，看看能變出什么誘人的新型超級玩具。

給寶寶講一個故事，讓他動動小腦筋，設計兩個不同的結局。

星期天，媽媽做一次懶人，寶寶安排吃什么菜，喝什么湯（必須是家里從來沒有這么搭配過的），想象一下是不是很美味？

問問寶寶，如果從今以后全是白天或全是黑夜，你還會不會像現在這樣生活？

爸爸媽媽們，快來嘗試讓孩子的想象力“飛”起來吧。