兒童安全教育，怎么強(qiáng)調(diào)也不為過

對于孩子能夠?qū)W到多少知識，作父母的無所謂，可是對于孩子的安全健康問題，卻是天大的事情。那么在實(shí)踐生活中，我們該如何“防微杜漸，警鐘長鳴”呢？下面淺談一下個(gè)人拙見。

前兩天和一位媽媽聊天，談到她兒子，現(xiàn)在2歲半，很喜歡玩電風(fēng)扇，問我是否有好的方法。我即刻想到豆豆也有類似經(jīng)歷，這應(yīng)該是孩子的共同天性，對大千世界充滿好奇的探索。如何引導(dǎo)好這個(gè)年齡的孩子，讓其在無盡的探索中懂得安全與自我保護(hù)，相信是困擾無數(shù)年輕父母的難題。

每家都有個(gè)愛玩插座的小孩

我們家豆豆亦不例外，也是淘氣調(diào)皮，愛摸愛動(dòng)，有一陣把外婆惹得天天生氣，與他斗智斗勇。我們一上班，外婆就只好把書房的門鎖了，否則，小子會(huì)自己來開電腦、開空調(diào)、玩插座、開風(fēng)扇。只要和電有關(guān)的，他都感興趣。

書房鎖了，他就跑去廚房，開煤氣灶、微波爐或者到陽臺玩水，被外婆制止后又轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場，客廳的插座、電話、DVD、音響，都成了他的玩具，外婆疲于“作戰(zhàn)”，力不從心。我和豆爸了解情況后，先告訴外婆，這是孩子的天性，不要過于著急，急于制止，同時(shí)也開始做豆豆的工作——進(jìn)行安全警示教育。

對于3歲小兒愛玩插頭、風(fēng)扇、微波爐、遙控器等電器設(shè)備及煤氣灶，我認(rèn)為不能簡單制止，而是應(yīng)該在生活中告訴他相關(guān)安全知識，哪些能動(dòng)，哪些不該動(dòng)，培養(yǎng)其一定的判斷能力。結(jié)合教育豆豆的實(shí)踐，總結(jié)以下幾點(diǎn)，供大家參考。

別扼殺了寶寶的好奇心

幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，難以對事物作出正確判斷，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此，常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，容易產(chǎn)生危險(xiǎn)。

因?yàn)槎苟瓜矏圻@些電器設(shè)備，我就找了些百科幻燈片，專門講解電風(fēng)扇、微波爐、電視劇等常識，還有相關(guān)配件組圖，讓孩子真正了解其構(gòu)造與運(yùn)行原理，知道利弊、功用，通過逐步了解，消除了這類電器的神秘感。拉近距離之后，孩子的好奇也逐漸減退。

借力動(dòng)畫片和教育短片

我們可以通過各種方式來教育幼兒，讓其從不同側(cè)面了解事物的本質(zhì)，認(rèn)識到危害和后果。可以采取的主要方式有：看文字圖片、警示教育短片、PPT演示等。正好單位開展安全教育的活動(dòng)，把現(xiàn)成的幻燈片講座放給豆豆看（有處理畫面），告訴他玩插頭、開關(guān)會(huì)容易觸電；玩煤氣灶，容易燒傷和爆炸；玩刀具，容易劃傷自己或傷害到他人。

在一些幼兒動(dòng)畫片中有專門的自我保護(hù)小欄目，很適合這個(gè)年齡段的孩子看。例如教育孩子，不要輕易相信陌生人的話，更不允許跟陌生人走，以及不能讓陌生人碰自己的身體；如果遇到壞人，一定要大聲呼救或盡快逃離現(xiàn)場等。通過多種形式讓孩子在腦海里認(rèn)識到，一旦做了那些錯(cuò)事，會(huì)有可怕的結(jié)果產(chǎn)生。經(jīng)過多方面、深層次、全方位的安全教育，在此后的活動(dòng)中，孩子自然清楚什么是不可觸摸的“禁區(qū)”。

看準(zhǔn)現(xiàn)場教育的時(shí)機(jī)

如果說上面的書本、視頻對于孩子的安全教育還不夠深刻，那么一些現(xiàn)場教育是不容忽視的，大人們應(yīng)該牢牢抓住每一次安全警示教育。

井蓋

相信每個(gè)孩子都很喜歡在馬路上的井蓋跳躍、踩踏。豆豆也是，每次都故意跑到上面，不斷磨擦，發(fā)出響聲，屢禁不止，十分令人頭疼。

有一次帶豆豆去媽媽的學(xué)校，在路上正好看到一個(gè)井蓋，是打開的，我立馬想到這是一個(gè)絕佳的教育機(jī)會(huì)。我把豆豆帶到那個(gè)沒有蓋子的下水道井旁，告訴他：“你看，井蓋下面是空的，如果沒有蓋好，很容易掉下去的。這個(gè)下水道井下面那么深，黑乎乎的，如果掉下去，很可怕，很危險(xiǎn)。”在回來的路上，我又教育了一遍，太有效果了。此后，不論走路，還是騎車，豆豆都特意避開路上的井蓋。

有刺的花

豆豆對于小花園下面的花花草草十分喜愛，花苞、花蕾、小果子、樹葉等，有時(shí)候也會(huì)忍不住采摘。反復(fù)勸阻，他表面答應(yīng)，興致高時(shí)又忘乎所以。直到有一次，豆豆在摘一朵玫瑰花時(shí)，不小心被莖上的刺扎到了：“媽媽，好疼啊，有刺！”

呵呵，這又是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，一邊幫他挑刺，一邊告訴他有些植物花草有刺、有毒，人一旦接觸到會(huì)很痛、很危險(xiǎn)。此后對于有刺植物，他就是“只可遠(yuǎn)觀，不可褻玩焉”。

消防車

在馬路上走，有時(shí)會(huì)看到消防車風(fēng)馳電掣、長嘯而過。我告訴豆豆：“你看，XX地方又著火了，一定是有人不小心用電或用火，導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生。”小子也心領(lǐng)神會(huì)：“著火了，他們的家就會(huì)被燒沒了。”“是啊，所以，以后要不要注意電和火啊？應(yīng)該要遠(yuǎn)離他們。”小子識趣地、似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

小朋友受傷

在小區(qū)經(jīng)常可以看到小朋友摔倒、流血，有騎車摔倒或者打鬧、跑步摔倒，當(dāng)然豆豆也摔倒過。每到這個(gè)時(shí)候，他會(huì)很可憐受傷的小朋友：“XX不小心摔倒了，流血了，一定很痛。”“是啊，所以我們以后要怎么樣？”小子很利索地答道：“一定要小心哦，不然會(huì)像XX一樣摔倒。”

要言傳也要身教

除了對于孩子的教育外，大人的言傳身教更是潤物細(xì)無聲，可以事半功倍。父母可示范的良好習(xí)慣包括：按照紅綠指示燈行走，遵守交通規(guī)則；過馬路走人行橫道；不能在街上亂跑亂竄；過馬路時(shí)要左右看，看清是否有車，方可快速過馬路。同時(shí)要培養(yǎng)孩子走路、騎車、上下樓梯靠右行的良好習(xí)慣，這樣可以減少與其他小朋友碰撞造成的意外事故。在生活中，還有不少安全方面的習(xí)慣培養(yǎng)，只要大人注意自己的一言一行，給孩子模范榜樣，那么這樣長大的孩子就具有良好的常規(guī)習(xí)慣，自覺注意安全問題。

屢教不改，要“嚴(yán)打”

這一點(diǎn)，可能有不少仁慈的媽媽做不到，甚至反對。其實(shí)對于孩子，并不是一根毫毛動(dòng)不得，有時(shí)候“打”是必須的。如果一味勸說無效，特別是危及生命安全的，或者是多次、故意重犯同一錯(cuò)誤，就一定要嚴(yán)厲懲罰，不能姑息。

倘若縱容一次、兩次，長此以往，孩子的屁股就摸不得了，再想教育就很困難了。所以該出手時(shí)就出手，當(dāng)然要講究方式方法，而且只是在關(guān)鍵時(shí)候用上“打”。這就是我提倡的“大棒加胡蘿卜”政策。

安全教育，這些雷區(qū)不要碰

不要過度嚇唬、恐嚇孩子，夸大危害性。這樣會(huì)使孩子造成恐懼或長期錯(cuò)誤理解，不利于成長，養(yǎng)成懦弱、膽小的個(gè)性。此前看到有些媽媽對孩子采取恐嚇教育，如要把他扔下樓、拉著其手去碰風(fēng)扇，這些做法都不提倡。

不要照本宣科，脫離實(shí)際教育孩子。這樣孩子會(huì)反感，甚至是反抗、抵制，適得其反。一定要寓教于樂，通過多媒體的方式讓孩子在快樂中學(xué)到安全知識。

教育是雙向的，不是單方面的灌輸。除了給孩子正確導(dǎo)向外，要尊重孩子，傾聽孩子的意見，形成良好互動(dòng)。

父母保護(hù)孩子，不能保護(hù)一生一世。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識世界，讓孩子明白生命只有一次，尊重生命、珍愛生命。教給他們必要的安全知識，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識，提高其自我保護(hù)能力。祝愿天下每一個(gè)孩子都活潑、健康、快樂、茁壯地成長！

合作雜志《媽媽寶寶社》2013年9月刊

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