培養(yǎng)孩子健康情感六個需要 如何讓寶寶性格樂觀向上

孩子的情感是需要家長從小開始培養(yǎng)的，因為學(xué)齡前的兒童很容易被周圍環(huán)境影響的情感，這樣久而久之也許就會出現(xiàn)負面的情感哦。今天，就和小編一起來學(xué)學(xué)如何培養(yǎng)孩子的健康情況吧。

培養(yǎng)孩子健康情感的5原則

開展豐富多彩的活動，建立合理的生活制度，使孩子身心感到愉快。孩子的情感是在活動中培養(yǎng)起來的，爸爸媽媽平時可多安排一些游園、游戲等活動，來豐富孩子愉快的情感體驗，培養(yǎng)孩子的積極情感。同時要根據(jù)孩子生理、心理發(fā)展的年齡特點，制定科學(xué)、合理的作息制度。這樣，不僅有利于孩子的身體健康，還能使孩子積極、活潑、朝氣蓬勃、情緒歡快。

注意爸爸媽媽的表率作用。孩子的情感容易受“傳染”，父母良好的情感特征，特別是和睦的生活氣氛，來“熏陶”孩子，使孩子成為一個情感健康豐富的人。

利用文學(xué)藝術(shù)作品豐富培養(yǎng)孩子的高級情感。例如，利用講故事、看動畫片等，豐富和培養(yǎng)孩子的情感，效果會很明顯。

考慮孩子的需要。孩子的精神需要往往超過生理需要，比如孩子喜歡捉小蟲、玩水等等，這是孩子探索求知的需要，爸爸媽媽不要橫加阻攔，挫傷孩子的積極性，應(yīng)針對他的特點，滿足他的合理需要，發(fā)展健康情感。當然，不能一味滿足孩子的所有要求，要讓孩子學(xué)會控制自己的欲望。

要教會孩子控制和調(diào)節(jié)情感，妥善對待孩子的情感表現(xiàn)。爸爸媽媽要針對孩子情感易沖動、難控制的特點，相機而行，采取辦法，使他們的情感由消極變積極。同時，對孩子的有些消極情感也不妨讓他表達出來，非要孩子壓在心里是不利于孩子身心健康的。

培養(yǎng)孩子的健康情感同時還要了解兒童情感的需要哦。

培養(yǎng)孩子健康情感的6需要

被別人愛的需要：家長要經(jīng)常給孩子以鼓勵和贊揚，對他提出的正當要求盡可能地接受并幫助解決，從而讓他感受到：父母喜歡我，希望我能進步。

取得好成績的需要：如果孩子在日常生活中老是有失敗的感受，他就會變的灰心喪氣。因此，家長一方面應(yīng)注意向幼兒提出的要求不宜過高，以免超出孩子的能力限度而使他受挫；另一方面，在提要求時要考慮孩子的特點，使他能夠在某一方面取得進步成績，并享受到由此帶來的樂趣。

歸屬集體的需要：孩子往往很喜歡和別的小朋友一起玩，一起學(xué)習，在集體中得到快樂。如果長時間獨處，孩子的情緒就會受到壓抑產(chǎn)生抑郁情緒。家長應(yīng)該設(shè)法為孩子創(chuàng)造與同伴共同學(xué)習和娛樂的機會。即使孩子暫時不得不離開集體（如生病住院、放假回老家等），家長也要設(shè)法通過捎口信等多種途徑，讓孩子了解到伙伴對他的思念，從而讓他時刻體會到集體的溫暖。

自尊的需要：孩子學(xué)什么、怎么學(xué)，玩什么、怎樣玩等不要由家長硬性規(guī)定，家長應(yīng)明智地激發(fā)孩子開動腦筋去想去做，并讓他在自我評價中增強責任感。孩子一旦有了進步，則應(yīng)及時作出肯定的評價和積極的鼓勵。

擺脫過失感的需要：有些孩子犯了過錯或經(jīng)歷了幾次失敗，就精神不振，家長此時若再盲目指責，就更容易使其形成心理壓抑的狀態(tài)。因此，家長要心平氣和地對待孩子的過失，讓他知道每個人都會犯錯誤，只要改正了就是好孩子。

克服膽怯的需要：當孩子對陌生的活動產(chǎn)生膽怯的心理而不愿參加時，家長的任務(wù)不是催逼他去做或嚇唬他，而是有意識地引導(dǎo)他避免不幸和傷害。當孩子不小心跌倒磕破膝蓋，這時家長千萬不能大驚小怪地制造恐怖氣氛，而是安慰他：不要緊張，血流出來還會在身體里長出來的。對孩子害怕的事情，家長要加以解釋，以消除他的顧慮。

培養(yǎng)孩子樂觀快樂性格的方法

勿對寶寶控制過嚴。作為家長，當然不能對寶寶不予管教、聽之任之、任其發(fā)展，但是控制過嚴又會束縛寶寶天真爛漫的天性，對寶寶的心理健康產(chǎn)生消極作用。不妨讓寶寶在不同的年齡階段擁有不同的選擇權(quán)，家長起到良好的引導(dǎo)作用就好，讓寶寶自己做選擇，才會真正感受到意義上的快樂和自在。

鼓勵寶寶多交朋友。不善交際的寶寶大多性格抑郁，總會覺得孤獨無助，享受不到友情的溫暖。不妨鼓勵寶寶多交朋友，特別是同齡朋友。本身性格內(nèi)向、抑郁的寶寶更適宜多交一些開朗樂觀的朋友，通過與之接觸、玩鬧，寶寶內(nèi)向的性格也會變得開朗樂觀。

教會寶寶與他人融洽相處。與他人相處是門學(xué)問，讓寶寶學(xué)會溝通的技巧，同時還培養(yǎng)了寶寶不怕生的性格，在與他人相處的同時也是在學(xué)習別人身上的優(yōu)點，進而可以取長補短。父母不妨帶寶寶接觸不同年齡、性別、性格、職業(yè)和社會地位的人，讓他們學(xué)會和不同類型的人融洽相處。當然，寶寶首先得學(xué)會跟父母和兄弟姐妹以及親戚融洽相處。此外，家長自己應(yīng)與他人相處融洽，做到熱情、真誠待人，不勢利卑下，不在背后隨意議論別人，給寶寶樹立一個好榜樣。

物質(zhì)生活避免奢華。物質(zhì)生活的奢華會使得寶寶產(chǎn)生一種貪得無厭心理，而對物質(zhì)的追求往往又難以獲得自我滿足，這就是為何貪婪者大多并不快樂的根本原因。相反，那些過著簡單生活的寶寶，往往只要得到一件玩具，就會玩得十分高興。從小培養(yǎng)寶寶知足者長樂的觀念，使寶寶受益終生。

讓寶寶愛好廣泛。如果寶寶僅有一種愛好，就很難保持長久的快樂感覺。試想，只愛看電視的寶寶一旦晚上沒有合適的節(jié)目時，心里必然會煩躁不安。相反，如果寶寶沒有喜歡的節(jié)目時可以看書、看畫冊或做游戲，同樣可樂在其中。

引導(dǎo)寶寶學(xué)會擺脫困境。即便是天性樂觀的人也不可能事事稱心如意，也不可能“永遠快樂”。父母最好在寶寶很小時就注意培養(yǎng)他們應(yīng)付困境、擺脫逆境的能力。要是寶寶一時還無法擺脫困境，還可以教育他學(xué)會忍耐，或在逆境降臨之時尋求另外的精神寄托，如參加運動、游戲、聊天等等。寶寶從小學(xué)會如何面對困境，在未來生活中抗挫折能力就會增強，無論遇到怎樣的困難都會更快的振作起來。

擁有適度的自信。擁有自信與快樂性格的形成息息相關(guān)。對一個因智力或能力有限而充滿自卑的寶寶，家長務(wù)必發(fā)現(xiàn)其長處加以表揚和鼓勵。來自家長和親友的正面肯定無疑有助于寶寶克服自卑、樹立自信。

創(chuàng)建快樂的家庭氣氛。家庭的氣氛，家庭成員之間的關(guān)系，在很大程度上會影響寶寶性格的形成。研究表明，寶寶在牙牙學(xué)語之前就能感覺到周圍的情緒和氛圍，盡管當時他還不能用語言來表達。可以想見，一個充滿了敵意甚至暴力的家庭，絕對培養(yǎng)不出開朗樂觀的寶寶。