幼兒記憶有4個(gè)特點(diǎn) 正確飲食有助培養(yǎng)寶寶記憶力

一個(gè)人的記憶力會(huì)隨著年齡等各種外在因素的影響而會(huì)慢慢退化，所以很多人會(huì)出現(xiàn)忘東忘西的情況，所以我們?cè)谶@時(shí)就會(huì)想著，如果把記憶力提高一些，該多好，可是怎么提高我們的記憶力呢，用什么方法呢？

幼兒在記憶上顯示出如下的特點(diǎn)：

1、記得少、忘得快。

幼兒記憶能力還不是很好的，這個(gè)是隨著年齡增長(zhǎng)而不斷提高的。如我們都會(huì)小朋友背誦一首詩(shī)，但如果不經(jīng)常重復(fù)，小朋友很快就忘記的。

2、記憶缺乏目的性

幼兒時(shí)期的記憶是無(wú)意識(shí)的，不帶有目的性，所以孩子記憶的也很短暫，而他們也只對(duì)感興趣或鮮明的事物才會(huì)有較深的記憶，而如果讓他們帶有目的性的去記憶則是一件很難的事，比如讓他們幫媽媽買東西，他們要在嘴里不斷的重復(fù)媽媽的話，才能記住這件事。

3、記憶方法呆板

成人的記憶多數(shù)靠邏輯思維進(jìn)行記憶，我們會(huì)觀察事物的特征、對(duì)比熟識(shí)的事物、聯(lián)系內(nèi)部關(guān)系，把一些不重要的細(xì)節(jié)可以放棄，只記想記的那部分，成人是如此來(lái)記憶的。幼兒的記憶就與成人的差很多，因他們受知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)的限制，所以很難進(jìn)行這些對(duì)比記憶，很多時(shí)候他們也不會(huì)進(jìn)行這種邏輯分析，只是記憶事物的表面，比如母子二人在中上碰到一人，成人首先記憶是這個(gè)人的相貌特征，而幼兒多經(jīng)記住這個(gè)人衣服顏色等特點(diǎn)，當(dāng)然幼兒也不是完全無(wú)意識(shí)的記憶，他們也有自己對(duì)事物的理解與對(duì)比。

4、記憶不精確

我們也許有這樣的經(jīng)驗(yàn)，那就是聽孩子講故事的時(shí)候，孩子會(huì)講的驢唇不對(duì)馬嘴的，他們記憶比較混亂，這在幼兒時(shí)期是非常正常的事情，因?yàn)橛變簳r(shí)期的記憶精準(zhǔn)性是非常差的，這個(gè)能力也是要隨著年齡的增長(zhǎng)而提高的。

幾個(gè)小方法培養(yǎng)寶寶記憶力

1、生動(dòng)的講故事

要提高寶寶記憶力，家長(zhǎng)們就要改掉通常的講故事方法。一般寶寶在睡覺(jué)前的記憶力達(dá)到高峰，所以此時(shí)給寶寶講故事效果最佳。而且家長(zhǎng)們講故事一定要聲情并茂，多采用顏色鮮明的工具作為道具，引導(dǎo)寶寶去理解記憶故事內(nèi)容，引導(dǎo)寶寶去復(fù)述故事，猜想故事接下來(lái)的發(fā)展……總之，越有趣，越讓寶寶參與其中越能提高寶寶的記憶力。

2、利用游戲來(lái)記憶

好多家長(zhǎng)經(jīng)常命令孩子“別忘記”，“一定記住……”，可是孩子最后全部都忘的一干二凈。而聰明的爸爸媽媽們都是讓孩子在游戲中記憶，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的。例如：有拍手歌來(lái)記憶數(shù)字，“你拍一，我拍一……”。

3、生活中隨處引導(dǎo)孩子去記憶

數(shù)字、文字等不同內(nèi)容需要不同的記憶思維。所以生活中我們要隨時(shí)隨地引導(dǎo)孩子去記憶，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。我們可以給孩子布置任務(wù)，比如：我們可以讓孩子幫忙去探望姥姥時(shí)，買多少雞蛋，什么時(shí)間去姥姥家。孩子會(huì)因?yàn)槟軒图议L(zhǎng)分擔(dān)而感到興奮，去特意記憶一些內(nèi)容。此時(shí)我們還可以教給孩子一些記憶方法，比如記到本子上，鬧鐘等。

4、理解之后再記憶

素質(zhì)教育的今天，早教不提倡“死記硬背”。所以讓孩子去理解記憶一些內(nèi)容是非常必要的。孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，家長(zhǎng)要多去搜索資料，幫孩子找到一些理解方法，跟孩子一起記憶，讓孩子有個(gè)榜樣，孩子記憶起來(lái)會(huì)更快一些。當(dāng)養(yǎng)成良好的理解習(xí)慣之后，孩子自然而然的就能將方法舉一反三應(yīng)用于其他內(nèi)容了。

5、融入多種感官記憶

這種記憶思路需要家長(zhǎng)們從小培養(yǎng)孩子，記憶時(shí)將眼、耳、口、鼻、舌統(tǒng)統(tǒng)用上。而科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要表明單聽覺(jué)記憶效果為60%，單視覺(jué)記憶效果為70%，而視、聽覺(jué)和語(yǔ)言活動(dòng)協(xié)同進(jìn)行，記憶效果為86.3%。因此團(tuán)結(jié)各個(gè)感官的能量發(fā)揮記憶的功效，是提高孩子記憶力的最高級(jí)方法。所以要想提高孩子記憶力，就要鍛煉多種感官，必要時(shí)才能應(yīng)用多種感官的力量發(fā)揮記憶的功效。

6、 讓孩子掌握正確的記憶方法

孩子的大腦潛力是巨大的，父母如果有意識(shí)地教孩子一些科學(xué)的記憶方法，會(huì)使孩子達(dá)到事半功倍的效果。例如父母可以采用直觀想象法、歸類記憶法、理解記憶法、聯(lián)想記憶法、游戲記憶法、器官參與記憶法等等，均可起到增強(qiáng)孩子記憶力的作用。

7、 從飲食方面入手

父母要保證孩子有足夠的蛋白質(zhì)攝入，它是腦神經(jīng)細(xì)胞中傳遞信息的橋梁，對(duì)增強(qiáng)孩子的記憶力大有裨益，主要存在于大豆、蛋黃、瘦肉、海鮮等食物中。此外，還要合理搭配蔬菜、水果，如菠蘿、里面含有豐富的維生素C和微量元素，有助于提高孩子的記憶力。

8、 讓孩子保持充足的睡眠

平時(shí)不要讓孩子老是盯著電視或者電腦到深夜才睡覺(jué)，一點(diǎn)要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的作息習(xí)慣，有充足的睡眠，只有這樣才能保證孩子有一個(gè)冷靜、清醒的頭腦，記憶起東西來(lái)才能迅速的記住，而且記住的時(shí)間也會(huì)比較長(zhǎng)久。

9、 不同內(nèi)容用不同的方法

讓孩子在記知識(shí)的時(shí)候根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的記憶方法，可以采取從部分到整體的記憶方法，也可以采取整體的記憶方法。總之，要根據(jù)具體的情況而定，各種記憶的方法有長(zhǎng)處也有短處，讓孩子記東西的時(shí)候要注意穿插使用，才能取得良好的效果。

10、 精選記憶法

記憶東西應(yīng)該有選擇的去記住，要分清哪些是重要的，哪些是次要的，取最有意義和價(jià)值的材料去記，這樣不但可以輕松的記住該記的，而且效率也大大提高了。從小就讓孩子養(yǎng)成用精選的方法去做事情，不但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)大有幫助，而且為日后走上工作崗位參加工作也會(huì)大有好處。