兒童焦慮癥有何表現 家長老師你們做對了嗎

兒童焦慮癥的孩子是很多的，很多的孩子精神上出現了壓力的話，對健康會造成嚴重的傷害，患者們要引起重視，掌握好兒童焦慮癥的癥狀才行，在發現了兒童焦慮癥的時候，患者們要注意身體的衛生，掌握好它的癥狀表現，下面我們就來看看兒童焦慮癥的癥狀表現是什么吧。

兒童焦慮癥的癥狀表現：

急性焦慮：主要表現為驚恐樣發作，在夜間睡夢中多發生，有瀕死的感覺。患者心臟劇烈地跳動，胸口憋悶，喉頭有堵塞感和呼吸困難。由驚恐引起的過度呼吸造成呼吸性堿中毒 （二氧化碳呼出過多導致血液偏堿性），又會誘發四肢麻木、口周發麻、面色蒼白、腹部墜脹等，進一步加重患者的恐懼，使患者精神崩潰。這類患者就診時往往情緒激動、緊張不安，常給醫師一種心血管疾病發作的假象。一般急性焦慮發作持續幾分鐘或數小時，當發作過后或適當治療后，癥狀可以緩解或消失。

慢性焦慮：急性焦慮常在慢性焦慮的背景上產生，但更多患者主要表現為慢性焦慮的癥狀。一般慢性焦慮的典型表現為五大癥狀，即心慌、疲憊、神經質、氣急和胸痛。此外還有緊張、出冷汗、暈厥、噯氣、惡心、腹脹、便秘、陽痿、尿頻急等，有時很難與神經衰弱或其他專科疾病相區分，故需要醫師對病情有全面細致的了解，以免誤診。有時候一些必要的輔助檢查有助于排除器質性疾病，像心電圖、X線胸片、消化道造影、胃鏡等可以幫助醫師查出疾病。不過，焦慮癥的主觀癥狀雖然嚴重，但客觀休征卻是很輕或陰性。

在治療兒童焦慮癥的時候，很多的家長都不知道如何的護理孩子，讓孩子的病情加重了，在我們生活中，我們的家長和老師在生活中起著很重要的作用，在治療這種疾病的時候，我們的家長和老師要正確的引導孩子才可以，下面我們一起來看看家長和老師要怎樣對待焦慮癥的孩子。

家長和老師要正確對待孩子，注意循循善誘。對于孩子的學習要求，應注意到孩子的年齡、智能水平，不能馬虎，也不能苛求，不溺愛，也不放縱，使正在長知識長身體的兒童，從小得到健康的發育。

要注意孩子的學習負擔不要太重，要講究教育方法，加強課堂教學，提高課堂學習效率。課外作業不宜過多，要保證孩子有足夠的睡眠時間和充分的娛樂時間。

要幫助孩子樹立克服困難、搞好學習的信心，培養堅強的意志和開朗的性格，這對于防止焦慮癥的出現，具有十分重要的意義。

很多的孩子在患有兒童焦慮癥的時候，都是因為心理上出現了問題才會患上這種疾病的，在患有這種疾病的時候，我們的家長要正確的給孩子進行引導，才可以幫助孩子走出焦慮癥的煩惱，我們在治療的時候，一般給孩子采取心理治療的辦法，以下就是治療兒童焦慮癥的心理療法：

（1）集體心理治療；

（2）小組心理治療；

（3）個別心理治療；

（4）森四療法。

心理治療由醫生向病人系統講解該病的醫學知識，使病人對該病有充分了解，從而能分析自己起病的原因，并尋求對策，消除疑病心理等，減輕焦慮和煩惱，打破惡性循環。并予講解治療方法，使患者主動配合，充分發揮治療作用。個別心理治療是在集體或小組治療的基礎上針對個別患者的具體情況進行心理輔導。森田療法，主張順應自然，是治療神經衰弱的有效方法之一。有條件的醫院也可以選用。