嬰兒早期教育從0歲開始

新生嬰兒來到這個世界不久，看見亮光就會把頭轉向亮光之處；聽到巨響的聲音就會哭叫；當奶頭接觸他的嘴唇時就張嘴吸吮。這些都是本能反應，是對外界事物的無條件反射。

為了生存，寶寶還必須學會適應新環境的一些本領，于是，他就在已具有的無條件反射的基礎上，開始主動地探索他生活的小世界，在接觸各種事物中，感受到各種刺激，并在不斷地重復、強化的過程中建立起新的條件反射。

每當寶寶哭時就有人抱他，久而久之，他就學會了想要人抱就哭。

聽見成人發出噓噓聲他就會排尿。

看見奶瓶知道要吃奶等等。

就這樣，寶寶每天都大量吸收各種各樣的信息，進行著各種各樣的探索和研究，就像一個勤奮而聰明的小科學家。所以說，嬰兒的學習潛力是很大的。

嬰兒的潛在能力

視覺

新生兒對光的刺激十分敏感，對光線的明暗變化會作出反應，如閉眼時開了燈，他就會有所反應。出生3周左右，他就學會注視視野中出現的物體，并追隨物體轉移視線。被稱為智慧之窗的眼睛能獲得外界80%的信息，充分發揮這方面的潛在能力，將有利于智力發展。

聽覺

對正在哭的剛出生24小時的新生兒搖鈴，他會馬上安靜下來，眼睛也睜開來。這說明新生兒能聽聲音。3～4天后，嬰兒則能逐漸學會分辨不同的聲音。如，一種聲音連續響兩次，將嬰兒的頭轉向左邊給他吃糖水，幾次以后，嬰兒聽到這種聲音就主動地向左轉頭。滿月后嬰兒能集中注意力聽聲音，當聽見成人說話聲時，就停止哭而期待成人出現在他面前。

觸覺

新生兒的觸覺很發達，對冷熱的刺激特別敏感，如對牛奶及洗澡水的冷熱都有反應。嬰兒一般都是通過嘴和手去觸摸感知外界的刺激，嬰兒早期觸覺的發展與長大后手的靈巧程度有很大的關系。若是讓嬰兒睡在寬松的睡袋里，手腳和身體不受束縛，雙手能從袖洞中伸出觸摸各種東西，眼手能協調一致活動，不斷地探索，嬰兒的學習潛力將進一步發展。

嗅覺

嬰兒的嗅覺比較敏感，能分辨不同的氣味，如聞到奶香氣味，會露出笑臉并將頭轉向奶瓶。若聞某些刺鼻的氣味就轉頭避開。

味覺

嬰兒還能區分不同的味道，喜吃甜水，不愿吃酸水、苦藥。因此，父母可以讓嬰兒聞聞花香，肥皂香等有氣味的東西，還可以給嬰兒嘗嘗甜、咸、酸及無味的食品，以增強嗅覺、味覺方面的能力發展。

交往能力

嬰兒出生就會笑，這是生理性的微笑，是與生俱來的。慢慢的，嬰兒會學會對人臉和玩具微笑，這是他產生了社會交往的需要，轉變為社會性微笑。他喜歡被人逗引，有人接近他就笑，離開他就哭，和他講話會咯咯的發音應答。嬰兒還特別依戀母親，早期交往能力在媽媽摟抱、愛撫、笑笑、玩玩中得到發展。

模仿能力

新生兒從2周起，就學會模仿媽媽的面部表情，如模仿媽媽伸舌頭、張嘴。媽媽經常訓練，寶寶就會跟著模仿，稍大時寶寶學會模仿拍手、搖頭、揮手再見等動作。嬰兒最初學會的本領都是通過模仿而獲得的。

以上事例都說明嬰兒出生后就具有驚人的學習潛力。父母應該為寶寶創設良好的生活環境，實施合理的早期教育，使寶寶主動探索外界的潛能得到充分的發展。