孩子打小報告可能是想表現自己 家長如何應對

事實上，打小報告是孩子成長中的正常現象。家長不能簡單地把打小報告與“壞孩子”劃等號。在心理專家看來，每個愛打小報告的孩子背后都有特定的原因。但這并不是鼓勵家長放任不管。對于那些對打小報告樂此不疲的孩子，家長要給與足夠多的關注和及時的引導。對于小孩子的這種行為，我們該如何看待呢？

兩種類型

可以簡單地把孩子打的小報告分為兩類，一類是和自己無關的，另一類是和自己有關的。如果孩子打的小報告都是與自己沒有關系的，那就要看孩子在班里是不是不被同學和老師注意，打小報告只是為了引起關注。如果孩子打的小報告是和自己有關的，那就要看是不是孩子獨立解決問題的能力不足。如果家長在生活中總是幫助孩子解決問題，使得孩子遇到一些小問題就依賴于家長，就需要改變教育方式。

孩子愛打小報告的原因

1、想得到認可

3-6歲正是孩子形成規則意識的時期，比如游戲的時候不能妨礙別人、不能推人等，孩子對于這些規則很是敏感，一旦有人出現打破規則的行為，他們就會立即予以關注，而且急于讓能守住規則的人知道，這也就是他們喜歡向老師告狀的原因。不過如果一些小朋友長期熱衷向老師打小報告，也可能與他的家庭環境有關系。如果在養育過程中，媽媽老是挑孩子的錯或者經常在家點評別的小朋友的缺點，也會潛移默化讓孩子養成給別的孩子挑錯的習慣。這些應該引起家長重視。

2、想表現自己

寶寶想表現自己無可厚非，但如果寶寶長期這樣做，可能就與他缺乏肯定和鼓勵有關系。如果家長能打心眼里肯定孩子，孩子的內心會更加飽滿。媽媽在平時要引導孩子多看看別人的優點，讓他們知道一個人有缺點也有優點。而且不要吝惜對孩子的贊美，如果他確實做得很棒，就及時、誠懇地給予表揚，讓孩子知道你看到了他的努力。這樣，孩子的問題自然而然就解決了。

應對方法

1、不要肯定孩子打小報告的行為

不論是家長還是老師，對此類打小報告的孩子都可以采取的做法是：用簡潔的話語對孩子表示肯定。“我很高興你告訴我。”“謝謝你告訴我”“你信任我，我很高興”，而不是“做得好”、“不錯，你很有規則意識”等等。這會滿足孩子想要獲得注意的需要，既肯定了他，也不是在表揚那種打小報告的行為。

2、家長要多進行“有效陪伴”

假如是因為家中關注不夠，孩子感到情感缺失引起的，家長要多進行“有效陪伴”。不是和孩子玩手機、看電視，而是多跟他進行語言上的交流，比如給他讀故事，跟他聊天，可以問孩子學校發生了什么事，聊一些圖書。讓孩子知道他是受重視的，不再有情感上的缺失。

3、鼓勵孩子自行解決問題

對于小朋友間的小糾紛，教育他們要團結、友愛、互助、分享，引導他們自己處理，和平共處。