兒童口吃家長要知五個因素 兩大方法有效矯正口吃

口吃是兒童常見的一種語言障礙，主要表現為言語不由自主地重復、發音延遲或停頓。在臨床上，口吃可發生于任何年齡，但多見于學齡前和學齡期兒童。那么怎樣有效的矯正兒童口吃？

口吃的原因

1、遺傳因素：口吃患者家族發病率可達36%～55%，故有人認為與遺傳因素有關，可能為單基因遺傳。有人發現的孩子口吃是有家族遺傳史，主要外因是學習語言的環境不佳，如父母口吃，或父母口語快、含混，兒童不易模仿等。也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見，認為口吃與大腦優勢側有關。

2、精神因素：兒童口吃往往發生在急性或遷延性精神創傷之后，因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發病原因。有的兒童因為受到家長、老師或周圍一些人的嚴厲懲罰或訓斥，使精神突然受到嚴重打擊，由于這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃，同時精神緊張、焦慮等也會導致口吃現象。

3、軀體因素：先天的發育不良也引起口吃。較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血癥、出血或軀體性疾病，或發育過程中患某些傳染病使神經系統功能弱化，言語功能受累而致口吃。

4、外界因素：強行糾正左撇子也會造成口吃。

5、方言性口吃：兒童學語期間改變方言，或兼學兩種以上不同方言，可致口吃。

治療兒童口吃有哪些原則呢？

1、及早矯正的原則。越早矯正口吃效果越好，因為年齡越小孩子可塑性越強，越容易取得良好效果。所以兒童口吃一經發現就要及時矯正。

2、多鼓勵少責怪原則。家長要保證口吃矯正過程是快樂的，輕松的。在矯正兒童口吃過程中家長要有耐心，多鼓勵孩子，增強孩子的信心和勇氣，避免緊張和恐懼，這是能否取得良好效果的先決條件之一。

3、持續訓練的原則。矯正孩子的口吃不能斷斷續續，三天打魚兩天曬網是不能保證效果的，最好能夠制定一些訓練計劃，每天進行多大強度的訓練都要嚴格去執行。只有持之以恒才能取得成效。

4、由慢到快、由簡到繁原則。糾正孩子口吃的時候切忌像趕鴨子一樣逼著孩子，一定要一步一步來，語速慢慢加快，句子長度慢慢加長，這樣訓練得來的效果才是扎扎實實的。

怎樣有效的矯正兒童口吃

心理治療

家長要為口吃的孩子創造一個愉快安定的環境，消除其思想負擔，以減輕患兒的口吃癥狀；當孩子有口吃時，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍的人過分注意孩子說話的缺陷，不能表現出急躁情緒或粗暴地中斷孩子講話，父母應多給予安慰和鼓勵；指導孩子說話時放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導孩子樹立克服口吃的自信心。

語言矯正訓練

幫助兒童進行語言矯正訓練，可采取以下幾種方法：

1）讓孩子減慢說話的速度，這樣既可減少口吃的發生，又可使人聽得清楚。當孩子不再口吃時，再慢慢提高其說話速度。

2）讓孩子說話時降低音量，因為輕聲地說話能有效地防止口吃。

3）對于每句話的第一個字要誘導孩子緩慢地、輕輕地發出音來，然后向第二個字輕輕地滑動。因為口吃的孩子大多對短語的第一個字發音感到困難，如果發音過急或過重，口吃勢必會發生，因此這一點很關鍵。

4）多講多練。在日常生活中要利用一切機會與口吃的孩子進行交談和練習，不要間斷或半途而廢。可以讓孩子唱歌、念兒歌、講故事或復述個人愉快的事，鍛煉其說話的連貫性，以幫助其糾正口吃。也可以通過換一種語言的方法來矯正孩子的口吃，比如原來說上海話的孩子，可以讓他講普通話，改變其語言習慣，迫使他動腦筋，想好了再說。