獨生子女四大通病要預防 如何教育獨生子女

現在很多家庭的孩子都是獨生子女，所以在父母和爺爺奶奶心中的地位也非常重要，因而現在孩子們身上的問題也頻頻出現。獨生子女容易出現哪些性格問題呢？

獨生子女通病

1、獨我行為

在孩子的心目中，家里的一切都理所當然是我的，好像從來沒有感受到別人的需要，我的小床、我的電子琴、我的玩具、我的食品，好像沒有什么東西不是我的，一個第一次隨爸爸出遠門的孩子看到火車茶桌上別人的食品拿起來就吃，就是一種典型的“獨我”行為。

2、性格孤僻

獨生子女整天關在家里，與外界和小伙伴很少來往，見到別人家的孩子來了可能開心得不得了，甚至當小伙伴回去時會拉著對方不放手，獨生子女心靈的孤獨是生活天地狹小造成的，獨生子女孤僻的獨特性是好自言自語，好像成人一樣羅嗦，經常反復思考一個問題，過了很久，還會向爸爸媽媽問同一個問題，這種追根問底的特點，可能反映了孩子的好學，也許反映了孩子思維的呆板和不易轉移。

3、膽小

獨生子女在有家庭成員在場的情況下表現出小霸王的特征，但是一到陌生環境或沒有家長在場的環境中，其行為就會表現出相反的特征，退縮、膽小。有很多家長意識不到孩子的這個問題，都說自己孩子和誰熟了就會玩得很瘋，熟了玩得好并不能掩蓋孩子膽小的本質。如果孩子在外面退縮本身就是膽小。

4、依賴性強

孩子的獨立性較差，依賴性較強。平時飯來張口，衣來伸手。什么都不想自己做。這種情況我們在日常生活中可以經常見到，如孩子吃雞蛋不知扒皮等都是其具體行為表現。

教育獨生子女原則

1、關愛而不是溺愛，嚴愛結合

很多孩子從小到大， 除了會讀書以外一無所能。很多父母完全不明白對于孩子一生的成功和幸福， 到底什么是最重要的。他們把孩子一切都準備一應俱全，但卻忘了最重要的東西：如何把孩子培養成一個具有獨立思考和獨立行動能力的人。關愛是一種更高層面的關心和愛護， 而溺愛則是單一的、有局限性和缺乏理性的片面呵護， 其后果不堪設想。真正的關愛， 是在嚴的基礎上，讓孩子學會學習、學會生活、學會自律、學會溝通、學會合作， 而不是成為“問題孩子”， 成為家庭和社會的包袱。關愛， 就要立足現實， 著眼未來， 從孩子的早期教育入手， 切實莫定好孩子的人生基礎。

2、信任而不是放縱，給孩子樹立榜樣

獨生子女的人格形成， 主要來自家庭的教育和培養， 來自父母和其他家庭成員以及親戚朋友等周圍人群舉止言行的影響。家庭教育的關鍵環節， 在于建立起穩定的相互信任的關系， 特別是父母要在思想、行為等方面給予獨生子女更多的信任， 而不是縱容。因此， 信任是獨生子女家庭教育的門檻， 越過這道門檻， 就能見到獨生子女健康成長的曙光。而對孩子的縱容則使孩子任意、任性， 說話、做事不講禮貌， 不講愛心。這樣做的后果將使其人格欠缺， 甚至滋長惡習， 成為不可馴服的野馬。