如何通過玩來開發孩子智力 開發孩子智力的技巧

在孩子的成長過程中，玩是孩子的生活全部，最喜歡就是能自由自在的玩耍，在玩游戲的過程中孩子的智力、想像力總有你意想不到的提高。那么如何通過玩來提高孩子智力呢？ 

一、好的智力開發就讓BB好好玩

對于“IQ”、“EQ”人們都不陌生，但其實從孩子的角度看來，還有“玩商”，通俗的說來，也就是孩子在玩中的收獲和參與的過程。為兒童打開知識大門的是玩具和玩耍。通過玩來幫助兒童探索世界，這是他們身上存在的天然學習的驅動力。

父母要學會鼓勵孩子愉快、巧妙的玩，充分發展孩子的“玩商”，不僅可以讓孩子愉快的生活，學會和他人和諧相處，多學知識。具體來說玩耍的益處主要有以下幾個方面，兒童可通過玩耍了解周圍的世界；通過玩耍，培養兒童與其他人和諧相處的能力；兒童在玩耍中學會用恰當的方式去關注別人；通過玩耍，兒童能提高自己集中的注意力，為今后兒童上學打下堅實的基礎；在玩耍中可促進兒童左半球和右半球的發育；兒童通過玩耍可發展其天生的好奇心，培養他們的自主性，鍛煉解決問題的能力。孩子在玩耍中，父母可以和他們一起玩，或是在旁觀察孩子，這樣才能更加清楚的了解孩子的感覺和想法，知道他們怎樣表達難過和高興，觀察他們的創造力、好奇心和忍耐力。父母應尊重孩子自己的玩耍方式，允許他們探索和研究玩具，即使孩子的方法是錯誤的也不要去干涉，除非他希望父母來幫助他。這對幫助孩子健康成長十分重要，條條框框的規定智慧妨礙了孩子的創造力和好奇心。在讓孩子吃飯、睡覺、外出或停止玩耍的時候，要想方設法的提醒孩子，這樣孩子才能有充足的時間開開心心的結束玩耍。這既能讓孩子愉快的配合，也可讓孩子感受到家長尊重他的玩耍。父母要為孩子準備一個固定存放玩具的場所，每次當孩子玩耍后，要求他收拾好。如果可以，每天都要花一些時間和孩子一起玩。

玩具是兒童玩耍的基礎，設計精美的玩具可刺激兒童的智力發展。如何去玩？玩什么樣的玩具？對兒童潛在的學習能力都會產生影響。專家研究發現，玩具能夠刺激兒童的大腦發育，促使大腦神經細胞突觸多生長。下面介紹日常生活中各種各樣玩具的“益智”作用：玩拼裝模型可以讓兒童領會事物和考察的能力提高。玩紙牌游戲有助于集中兒童的專注力。玩各種積木（積塑）可以使兒童對大小、顏色、重量有初步的感覺；也能在兒童在不斷組合形狀時，充分的發揮他們的創造力和想象力。可以讓兒童活動的玩具有充氣棒和拳擊袋，也可以讓孩子生氣或遇到困難時得到感情的發泄。玩拼圖玩具可以鍛煉兒童分類、選擇、認識不同的形狀及相互之間的關系的能力。孩子看書可以提高他們的理解力、想象力和知識。彩色筆和蠟筆可以培養孩子的藝術才能。玩電腦游戲一定要選擇內容積極向上的，這樣有助于幫助兒童提高競爭精神。娃娃和長毛絨玩具可以讓孩子懂得照顧別人，練習交談。父母也要一起參與到孩子的“玩耍”過程中，這樣才能加深你和孩子的感情，促進孩子的發展，讓我們高高興興地玩吧。

總結：孩子玩耍對于父母來說也是一門學問，其中需掌握一些細節的技巧方法，這將會讓孩子變得更加聰明、乖巧聽話。游戲種類的不同對培養孩子方面也是各異的，所以培養孩子的玩商是十分重要的，為孩子今后的健康成長打下堅實的基礎。

二、有關家庭教育的誤區

誤區1：孩子發呆就是有問題

如果媽媽看到孩子一個人坐在房間里，什么都沒做，只是看著窗外的天空發呆，一般都會認為孩子是不是有什么問題，或者是在浪費時間。而事實上，孩子發呆也是一種學習，盡管可能本身并沒有意識到自己在干什么，但也是處于一種學習狀態中。

學習分為“外顯性學習”和“內隱性學習”，前者表現為學習英語課程，學習某項技能等，后者則是一種無意識學習。在我們覺得什么都沒想的時候，大腦也是在儲存、整理和加工一些信息，只是不是用意識去努力地實行而已。

誤區2：“迷信”智力測試

智力測驗只能了解到孩子某些方面的能力，如果根據這個分數而貼上“笨孩子的標簽”，那么就會因此而忽略孩子在其他方面的能力，對這些孩子的成長發展造成傷害。目前很多智力測驗已經落后于心理學的發展實際，只能測出孩子的一部分能力，家長一旦知道孩子智力測驗的分數低，就容易產生放棄心理，認為自己的孩子就是笨，從而沒有給予他們足夠的指導和幫助，很可能因此而抹殺了他們在其他能力方面的發展。