自閉癥兒童不等于弱智 合理治療讓孩子走出自閉

自閉癥是一種我們熟悉的疾病，它也是一種嚴重的疾病，多發生于兒童當中，這讓好多家長特別痛苦，而且對患兒的影響和危害也是特別嚴重的，我們要重視。

自閉癥兒童不等于弱智

1、自閉癥兒童和智障兒童在有些方面有相似的地方，例如與他人的言語交際障礙、對言語的理解障礙、學習障礙等，但兩者還是有很大差別的。自閉癥兒童雖然伴有全面的發育遲緩現象，但各個方面的發育并不平衡。例如，有的自閉癥兒童連生活都不能自理，但卻有很強的計算能力或者繪畫、音樂能力，有的兒童幾乎沒有語言能 力，但在記憶力、識別顏色、識別形狀等方面表現突出。智障兒童通常是在各個方面的發育均比正常人遲緩，但各方面發育比較均衡，在感知、社會交往、興趣及語言等各方面的發展與其智商是成正比的。

2、部分自閉癥兒童的智力發育是要遲緩一些，但他們的主要問題是因為他們的排斥心理不愿意學，而不像智障兒童愿意學，卻學不會。而且自閉癥兒童社會性極弱，在社交能力及主動性上遠低于弱智兒童。

3、自閉癥現在雖還不能治愈，但是只要發現早，家長盡可以送他們到專業的康復中心進行恢復訓練，大部分都可以實現生活自理，有些還甚至可以成為某一方面的天才。因此，家長切不可盲目下結論，耽誤患兒的恢復期。

自閉癥治療原則

1、早發現，早治療。治療年齡越早，改善程度越明顯；

2、促進家庭參與，讓父母也成為治療的合作者或參與者?；純罕救?、兒童保健醫生、患兒父母及老師、心理醫生和社會應共同參與治療過程，形成綜合治療團隊；

3、堅持以非藥物治療為主，藥物治療為輔，兩者相互促進的綜合化治療培訓方案；

4、治療方案應個體化、結構化和系統化。根據患兒病情因人而異地進行治療，并依據治療反應隨時調整治療方案；

5、治療、訓練的同時要注意患兒的軀體健康，預防其他疾??；

6、堅持治療，持之以恒。

自閉癥的家庭治療

1、環境的控制

家庭和學校應提供孩子安定、和樂的環境，以減少孩子的不安和焦慮。家庭的溫馨、父母的溫情、兄弟姐妹間的親情對于自閉癥兒童的教育康復具有重要的意義和作用，并非是對他們溺愛，而是首先要理解；學校要關心和幫助他們，鼓勵他們努力學習生活，建立自信，鼓勵他們做自己能夠做的事情。

2、行為介入

行為介入就是與孩子做同樣的動作。但此行為要有所選擇，并注意思考如何介入行為、介入后能產生多少效果、如何處理發展新的學習（包括語言、行為等）三要點。

3、循行漸進地教育

孩子的不當行為多是長期累積養成的，為消除其行為問題，應訂階段性的目標，慢慢減少不適當行為。如孩子每天尖叫20次，慢慢使他減為15次、10次、5次而至行為消除。若是急于求成，容易使孩子產生害怕心理，誤以為自己即將受到傷害，而排斥治療。

4、替代行為范本行為

在護理自閉癥兒童時家長不但要告訴他們禁止哪些行為，哪些行為應如何替代他們原有的行徑；而且要為孩子提供范本行為，指導兒童學習任何一項行為及能力，使他們對范本行為產生興趣，做好范本行為的決心。

自閉癥的治療

1、藥物治療：有研究考察來了藥物治療的有效性，發現利培酮和阿立哌唑對治療自閉癥的重復刻板行為很有效，但是也具有顯著的副作用，對于其他藥物如興奮劑藥物的有效性和副作用都還并不明確。所以盡管藥物治療自閉癥很普遍，但大部分治療的效果并不明確，即使有的藥物很有效，但也具有明顯的副作用。

2、感覺統合療法：這種療法的假設是一些異常行為是因為加工和整合感覺刺激的神經系統的異常，而神經系統具有可塑性，所以可能通過專門的感覺刺激來改善患者的加工感覺刺激的神經系統。但這種方法的有效性也依然不明確，有研究回顧了25項使用感統療法的研究，結果發現3項有效，8項不明確，14項沒有效，并且3項有效的研究中還存在很多缺點，所以感統療法貌似并不是一種有效的療法。

3、補充替代醫學療法：在美國有12%的自閉癥被使用該療法，尤其在不發達的國家該療法的使用比例會更高，因為醫學技術的欠缺。該療法是一系列療法的總稱，這里面包括的具體方法有：針灸、穴位按摩、太極、瑜伽、冥想、反射療法、推拿、脊椎按摩療法、芳香療法、放松療法、催眠、生物反饋療法、音樂療法、精神治療、順勢療法、中草藥治療、物理療法、整骨療法。以上被用于治療自閉癥對的主要療法有針灸療法、脊椎按摩療法、推拿和音樂療法，目前就音樂療法可能具有積極的效果，其他療法還沒有足夠的證據證明其有效。