孩子口吃不是小事 這樣可讓孩子說話順流

孩子口吃的情況是一種嚴重的現(xiàn)象，在我們?nèi)粘５纳町斨幸矔l(fā)生，它對孩子的影響和危害也是嚴重的，我們要及時的進行嬌正和治療，而且也要注意方法。

孩子口吃的矯正

1、轉(zhuǎn)移注意力大法，這是一個網(wǎng)友提供的方法，就是在存在潛在口吃字的說話過程中轉(zhuǎn)移注意力，讓語言自然流暢地表達出來，故值得提倡。

2、不要急于說出想說出的話。事先準備好要說的內(nèi)容，然后看著念，不要注意自己的發(fā)音，注意眼睛看到的既可以了，按平常語速念即可，不要急于表達。

3、緊張性口吃屬于心理導致，故當事人事實上不存在口吃，所以，當事人應該忘記口吃這回事，不要提醒自己緊張時會口吃，這樣口吃會越發(fā)嚴重。告訴自己：——我說話很正常，我沒有口吃。

4、戰(zhàn)略上渺視對方，戰(zhàn)術(shù)上重視對方，即與人交談，在心理上不要有自卑感，要認為自己并不卑微于對方，至少是平等交流。

5、自信，說話的時候心態(tài)要平和，平常心。

治療兒童口吃的方法

1、正確示范法：您用一種和藹溫柔的表情和態(tài)度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應耐心引導。孩子稍有進步。

2、緩慢對話法：平時孩子跟您談話時，讓他慢慢講，特別是開頭第一句，甚至頭一個字，更要慢而再慢。您應極耐心地傾聽，不要忙于插話，不要用插話代替孩子要說的話。孩子 說完話時，過一兩秒，您再做反應，用慢節(jié)奏回答孩子，并盡量用孩子剛才用過的詞語。在您跟孩子這樣有意識地對話時，最重要的是要盡量顯示您對他的愛。

3、唱歌朗讀法：口吃的孩子唱歌或朗讀課文時并不口吃。這是因為這種語言活動中的節(jié)奏感使然。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節(jié)奏。再進一步引導他以讀課文的節(jié)奏來說話，一點點地過渡。

4、心理治療：家長要為口吃的孩子創(chuàng)造一個愉快安定的環(huán)境，消除其思想負擔，減少患兒的口吃。當孩子有口吃時，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷，不能表現(xiàn)出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話，父母應多給予安慰和鼓勵，指導孩子說話時放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導孩子樹立克服口吃的自信心。

2、語言矯正訓練：在心理治療的基礎(chǔ)上，使小兒有信心，自在地呼吸和運用語言器官，才能獲得語言矯正訓練的成功。可采取以下幾種方法：

（1）讓孩子減慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當孩子不再有口吃時，再慢慢提高說話速度。

（2）讓孩子說話時降低音量，因為輕柔地說話能防止口吃。

（3）對于每一個短語的第一個字要緩慢地、輕輕地誘導其發(fā)出音速，然后向第二個字輕輕地滑動，因為口吃小孩大多對短語的第一個字發(fā)音感到困難，如果發(fā)音過急過重，口吃勢必發(fā)生，因此這是一個關(guān)鍵。

（4）多講多練，在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談和練習，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復述其個人愉快的事，鍛煉說話連貫以利糾正口吃。

孩子口吃注意事項

1、確定孩子狀況：在兒童口吃類型的判斷中，最重要的就是孩子的年齡。這直接決定了他口吃的類型和矯正的方法。

2、用實際行動提高孩子的語言能力：在矯正孩子口吃之外，您還可以通過一些實際的練習提高孩子的語言能力，其中最為簡單易行的方法就是背書，還可以學習朗讀富有韻律和節(jié)奏的兒歌或詩歌。

3、學習正確的矯正口吃方法：由于我國目前的口吃矯正治療水平較低，碎玉兒童口吃矯正，都沒有形成系統(tǒng)的方法，所采用的方法都是零星的、破碎的，就是在正規(guī)的醫(yī)院中也是一樣。在現(xiàn)在國際上流行的兒童口吃矯正方法中，無論是哪一種方法，都強調(diào)了幾個要素的重要性，它們是：一個好的說話環(huán)境 父母正確的態(tài)度 以及父母正確的說話榜樣。

4、根據(jù)具體情況分析治療：在學習了上述矯正方法之后，您需要根據(jù)孩子和家庭的具體情況制定矯正計劃。它不但會幫助您的孩子，更會幫助您的整個家庭樹立起正確的口吃矯正觀念和心態(tài)，為孩子創(chuàng)造一個良好的語言和生活環(huán)境。