孩子口吃影響社交能力 試試這七個方法

孩子口吃的情況是一種需要我們引起高度重視的事情，它的危害性也是比較嚴重的，特別是在孩子出現了口吃的情況后，要及時的進行嬌正，防止情況的嚴重。

孩子口吃的危害

1、引起心理障礙：口吃對兒童的身心健康都極為不利，患了口吃的兒童，如果意識到自己與別人的不同，往往容易產生羞愧心理，引起心理障礙。

2、影響社交能力：兒童容易陷入越說越說不清楚，越說越結巴的狀況，影響正常語言交流和社會交往能力的發展；另一方面，口吃的寶寶往往會受到譏諷和嘲笑，而使寶寶不愿說話。

小兒口吃原因

1、生理原因：有人認為口吃與遺傳，大腦兩半球優劣或某種腦功能障礙有關，與語言神經末稍缺陷有關。

2、心理因素：這是引起小兒口吃的主要原因，口吃是一種精神不健康不穩定的表現，大多數兒童受驚，被嚴厲訓斥，懲罰，嘲笑，環境突然改變，或父母死亡，離異，家庭不和睦等情況引起焦慮恐慌的結果。

3、語言神經功能障礙：即與發育對語言的理解，甚至讀書，寫字有密切關系的神經系統發生障礙。

4、疾病：腦外的感染，頭受傷，以及一些傳染病如百日咳，麻疹，猩紅熱后也易發生口吃。

5、模仿和暗示：兒童時期正是學習和掌握時候，此期的心理特點是模仿性強和易受暗示，由于好奇頑皮去模仿口吃患者的語言，因而患口吃。

6、遺傳因素：口吃患者家族發病率可達36%～55%，故有人認為與遺傳因素有關，可能為單基因遺傳。有人發現的孩子口吃是有家族遺傳史，主要外因是學習語言的環境不佳，如父母口吃，或父母口語快、含混，兒童不易模仿等。也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見，認為口吃與大腦優勢側有關。

7、軀體因素：先天的發育不良也引起口吃。較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血癥、出血或軀體性疾病，或發育過程中患某些傳染病使神經系統功能弱化，言語功能受累而致口吃。

矯正孩子口吃的方法

1、從容不迫地說話，經常停頓，在你的孩子說話結束后，等上一些時間再開始說話。你的放慢的輕松的說話方式，比任何批評或建議，諸如“慢點兒說”或“慢慢地再說一遍”都要更為有效。

2、減少你給孩子的問題。兒童在說出自已的想法時，更為自由，回答成人的問題時則非如此。不提出問題，而僅是對兒童所說的話加以評點，讓他知道你聽清了他的話。

3、用你的面部表情，以及其他身體語言，向你的孩子表明，你是在聽他說話的內容，而非他說話的方式。

4、以平常心對待，如果你緊張了，說話的語氣、語調會流露出來，孩子受到暗示，也會緊張，說話就更不流利了。

5、絕對不要取笑、表示厭惡、恐嚇、甚至打罵。

6、有他在場時不要和別人議論他的口吃，不要模仿他的口吃，否則會更壞。

7、對他講話要放慢，每個字說清楚，同時也要求他講得慢，不要著急，但是當他講話有些拖長音或者重復，你就聽著，不要重復學他，等他講完，過一會兒讓他再說一遍，有了第一次的經驗，第二次再講同一句話，就會好得多。