小兒腦癱怎么治療 康復(fù)訓(xùn)練也重要

小兒腦癱是一種兒童當(dāng)中常見(jiàn)的疾病，它的出現(xiàn)讓好多家庭特別苦惱，而且對(duì)患兒的危害也比較嚴(yán)重，我們一定要引起重視，特別是要進(jìn)行合理的治療。

小兒腦癱的危害

1、運(yùn)動(dòng)功能障礙：運(yùn)動(dòng)自我控制能力差，嚴(yán)重者雙手不會(huì)抓東西，雙腳不會(huì)行走，有的甚至不會(huì)翻身、坐起，不會(huì)站立，不會(huì)正常的咀嚼和吞咽。

2、姿勢(shì)障礙：各種姿勢(shì)異常，姿勢(shì)的穩(wěn)定性差。如 3個(gè)月仍不能頭部豎直，習(xí)慣于偏向一側(cè)，或者左右前后搖晃等。洗手時(shí)不易將拳頭掰開(kāi)等。

3、智力障礙：智力正常的孩子約占有 1/4，智力輕度、中度不足的約占 1/2，重度智力不足的約占 1/4。

4、語(yǔ)言障礙：語(yǔ)言表達(dá)困難，發(fā)音不清或口吃等癥狀。

5、視聽(tīng)覺(jué)障礙：以內(nèi)斜視及對(duì)聲音的節(jié)奏辨別困難最為多見(jiàn)。

6、牙齒發(fā)育障礙：牙齒質(zhì)地疏松、易折，口面功能障礙，臉部肌肉和舌部肌肉有時(shí)痙攣或不協(xié)調(diào)收縮，咀嚼和吞咽困難，口腔閉合困難以及流口水等。

7、造成孩子體弱多?。耗X癱患兒身長(zhǎng)及體重一般達(dá)不到正常標(biāo)準(zhǔn)，常患呼吸道感染、腹瀉、弱不禁風(fēng)，影響健康及體力，阻礙身心發(fā)育。

8、造成孩子心理行為異常：腦癱患兒可以出現(xiàn)行為異常，如自殘行為、暴力傾向、睡眠障礙、性格異常等。

小兒腦癱治療

1、手術(shù)治療：對(duì)于嚴(yán)重的關(guān)節(jié)攣縮、畸形可予以恰當(dāng)?shù)氖中g(shù)矯治。常見(jiàn)的有腱膜松解術(shù)，選擇性周圍神經(jīng)部分切斷術(shù)，Hoke跟腱腱滑動(dòng)延長(zhǎng)術(shù)，股直肌遠(yuǎn)端轉(zhuǎn)移術(shù)等。

2、藥物治療：小兒腦癱無(wú)根治方法，藥物也是輔助治療作用，主要有腦活素、胞二磷膽堿、A型肉毒毒素、腦苷肌肽、巴氯酚、安定等。要及時(shí)治療合并癥。對(duì)有視聽(tīng)障礙者及時(shí)矯正，有語(yǔ)言障礙者進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，智力低下者進(jìn)行特殊教育，有癲癇發(fā)作者應(yīng)積極用藥物控制發(fā)作。

3、康復(fù)治療：以糾正運(yùn)動(dòng)障礙和異常姿勢(shì)、恢復(fù)正常運(yùn)動(dòng)發(fā)育為主，應(yīng)采用理療、體療、手術(shù)療法等多種措施進(jìn)行矯治和訓(xùn)練，讓寶寶的形體逐漸靠向正常人。對(duì)于運(yùn)動(dòng)異常應(yīng)采取綜合措施進(jìn)行治療。常用方法有功能訓(xùn)練、日常生活技能訓(xùn)練、體療、理療等。按摩、針灸、推拿等也能促進(jìn)癥狀的改善，有利于提高患兒運(yùn)動(dòng)能力。全面關(guān)心患兒，注意生活護(hù)理，提供合理營(yíng)養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)療法：減重步態(tài)訓(xùn)練、Bobath法、Bojta法、上田療法、作業(yè)療法、平衡功能訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合治療、文體療法等。

4、心理療法：與患兒交談，觀察其情緒、心理、興趣，進(jìn)行誘導(dǎo)和啟發(fā)，調(diào)整病態(tài)心理，通過(guò)游戲、音樂(lè)開(kāi)發(fā)智力。

5、中醫(yī)療法：針灸、推拿按摩等理療，也可辯證施治使用中藥。

小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練

1、翻身訓(xùn)練：讓患兒體會(huì)側(cè)臥位的感覺(jué)，這也是誘導(dǎo)孩子翻身的一個(gè)模式，這樣可以提高孩子翻身的能力。

2、智力訓(xùn)練：康復(fù)訓(xùn)練的最終目的是讓腦癱孩子與正常孩子生活在一起，避免心理障礙。

3、坐起訓(xùn)練：通過(guò)單手提拉和支撐進(jìn)行坐起的訓(xùn)練。

4、爬行訓(xùn)練：爬行運(yùn)動(dòng)是直立運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，腦癱患兒進(jìn)行爬行訓(xùn)練，不僅能改善上下肢的運(yùn)動(dòng)功能，而且可使患兒的上下肢動(dòng)作變得協(xié)調(diào)，運(yùn)動(dòng)和姿勢(shì)顯得更對(duì)稱。爬行訓(xùn)練的基本條件是患兒在俯臥位時(shí)可抬頭，以及在患兒掌握了用雙上肢可負(fù)重的基礎(chǔ)上。

5、語(yǔ)言訓(xùn)練：語(yǔ)言治療要在嚴(yán)格的評(píng)定基礎(chǔ)上進(jìn)行，常用訓(xùn)練的方法：游戲療法，手勢(shì)符號(hào)的訓(xùn)練，未學(xué)會(huì)語(yǔ)言符號(hào)患兒的訓(xùn)練，語(yǔ)言符號(hào)，詞匯的擴(kuò)大，詞句訓(xùn)練，表達(dá)訓(xùn)練。

6、抬頭訓(xùn)練：用手輕輕扶助頭部，讓孩子感受正確的體位。

7、頸部訓(xùn)練：讓孩子趴在床上，迫使孩子進(jìn)行頸部肌肉的訓(xùn)練。

8、肢體訓(xùn)練：進(jìn)行肢體旋轉(zhuǎn)鍛煉，一只手放在肩膀上，另一只手放在胯骨上，向相反方向擰著持續(xù)壓迫。