如何正確認識小兒多動癥 分清淘氣與多動

孩子是我們每個家庭當中重要的成員，而且對于兒童的健康成長我們都會特別重視，也要重視對疾病的防治工作，其中小兒多動癥就是一種兒童疾病，我們要正確的對待。

什么是小兒多動癥

小兒多動癥，是“注意力缺陷多動癥”或“腦功能輕微失調綜合征”的俗稱，是一種兒童行為障礙。患兒智力基本正常，但行為、情緒方面有明顯缺陷。患兒多半無法集中注意力或注意力集中時間過短；活動過多；易沖動；無法與他人相處；學習成績普遍較差。多動癥患兒男童多于女童，且早產兒也更容易患多動癥。

小兒多動癥的正確認識

1、多動癥是一種病：隨著人們對兒童多動癥的深入研究，已發現兒童多動癥有許多異常，如大腦解剖異常、代謝異常、執行功能異常和基因異常等。這些證實了多動癥兒童的變化是有病理基礎的，多動癥是一種疾病。

2、多動癥是終身病：多動癥兒童長大后雖然多動表現可能會減輕甚至消失，但其他癥狀并不一定有明顯的改善，甚至可能終身存在。多動癥兒童年齡小的時候多動表現明顯，隨著年齡的增長，則注意力不集中更明顯。

3、常與共病相伴隨：多動癥的表現主要是注意力不集中、多動和沖動等，但實際上單純的多動癥大約只有約1/3，大部分的多動癥都同時伴有其他疾病，我們稱之為共病，包括抽動、學習困難、對立違抗、品行障礙、焦慮、抑郁等。由于這些共病的存在，使得多動癥的癥狀加重或不典型，對多動癥患兒的學業、職業和社會生活等方面產生廣泛而消極的影響，造成了更嚴重的后果。

4、重視女孩多動癥：不少人認為，多動癥是男孩的病，女孩沒有多少多動癥。近年的研究發現，女孩多動癥的發病率遠比我們想象的高。因為多動癥女孩其多動的表現并不明顯，主要表現為注意力不集中，這就是所謂的“不多動多動癥”，往往容易被人忽視。

5、藥物治療是首選：多動癥的治療方法有很多，如心理行為治療、家庭治療和藥物治療等。既往由于人們對該病的治療存在著種種誤解，特別是擔心藥物的副作用，依從性不高，許多患兒并未得到適當的治療，貽誤了治療時機。近年研究發現，只有藥物治療和非藥物治療同時進行，才能發揮最大的作用，而僅用非藥物治療的效果往往不夠理想。

淘氣與小兒多動癥的區別

1、實際上，淘氣和醫學上所說的小兒多動癥是兩種不同的概念。淘氣是指正常小兒的頑皮現象，后者則屬異常的行為障礙。從醫學角度看，兒童的生理特點是：身體和心理發育都很迅速，但還不成熟，所以他們幼稚、天真、活潑、精力充沛，似乎有使不完的精力，對外界的一切事物他們都感到新鮮，總想親自摸一摸，動一動，“實踐”一番。

2、又因兒童的神經系統功能以皮質下中樞活動占優勢，大腦的抑制能力不如成人，所以他們表現活躍、不聽話，也不像成人那樣坐得住，因此孩子貪玩、喜動、淘氣是符合兒童生理、心理發展特點的正常現象。如果比較小的孩子整天孤僻、少動，像個“小大人”，反而可能是不太正常的現象了。

3、而有的孩子從小格外調皮、不聽話，一天到晚手腳不停、坐立不安、六神不定，愛吵鬧，興趣廣泛而不持久，性情急躁，容易激動，自制能力極差，常常無事生非，還有一定的破壞欲，在學校里不守紀律，上課坐不住，精力不集中，小動作不斷，擾亂課堂秩序，對學習不感興趣，學習成績極不穩定。這些便是得了小兒多動癥的表現。 患小兒多動癥的孩子智力正常，只是由于大腦功能發生輕微障礙，而出現行為異常。這種病隨著年齡的增長，有自愈的傾向。

4、小兒多動癥是一種常見的兒童行為異常，患兒的智能正常或基本正常，但學習、行為及情緒方面有缺陷，表現為注意力不易集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動，以致影響學習成績。在家庭及學校均與人難相處，日常生活中使家長和老師感到教育困難。有人把這種失調比喻為一部交響樂失去協調性及和諧性。國外資料報告小兒多動癥患病率為5%—10%，國內學齡兒童發病者相當多，占全體小學生1%—10%。男孩較女孩多，早產兒童患此病較多。