孩子做事虎頭蛇尾是何原因 如何培養(yǎng)孩子的堅持性

在日常生活中，不少孩子做事情虎頭蛇尾，時間稍長就不能堅持，讓家長大傷腦筋。而因為孩子堅持性的發(fā)展不僅可以促進其健康人格的養(yǎng)成，而且可以發(fā)展他的認知能力。那么，要如何培養(yǎng)孩子的堅持性呢？

孩子做事虎頭蛇尾的原因

1、孩子本身的不足所造成

缺乏堅強的意志力，無法堅持不懈地行動去達到預(yù)期目的。若是性格活潑好動、遇事敏感的，則注意力和興趣很容易轉(zhuǎn)移，難擋外界誘惑，容易分心；情緒起伏大，自控能力和自我調(diào)節(jié)能力不足，學(xué)習(xí)中遇到困難焦躁不安甚至亂發(fā)脾氣，若沒得到及時有效的疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)就難以持久；孩子心理較為脆弱，自信不足，遭遇批評或失敗，容易自怨自艾。而完美主義傾向的孩子達不到預(yù)期目標，會有挫敗感自我困擾。

2、家庭教育因素在干擾

一是溺愛讓孩子不懂克制。家長對孩子過于遷就，孩子由著自己的性子來，導(dǎo)致孩子做事懶散沒有紀律；二是包辦讓孩子失去責(zé)任心。孩子的事情沒有做完，家長圖省事包攬，孩子沒有了責(zé)任心，事事依賴，做什么都要人督促；三是模仿讓孩子沿襲習(xí)慣。家長習(xí)慣不好，不思進取，不良的行為及習(xí)慣會沿襲到孩子身上；四是粗暴讓孩子信心全無。發(fā)現(xiàn)孩子做事虎頭蛇尾，家長沒有追究原因，進行正面教育和鼓勵，而是粗暴訓(xùn)斥或打罵孩子，高壓政策下的孩子沒有自信，無法健康成長；五是盲目讓孩子目標缺失。沒有明確的學(xué)習(xí)目的，孩子說學(xué)就學(xué)，不學(xué)就作罷，家長或不加以指導(dǎo)，或束手無策干著急，促使孩子做事半途而廢。

如何培養(yǎng)孩子的堅持性

1、做能堅持的爸爸媽媽

培養(yǎng)孩子的堅持性，家長要以身作則，如，今天要求孩子練半個小時琴，轉(zhuǎn)天家長自己先忘了，后天又因什么事耽擱了沒送孩子去練琴，那么，培養(yǎng)孩子的堅持性就成為一句空話。在日常生活中，家長要為孩子樹立榜樣，如，要求孩子冬天不要賴床，那爸爸媽媽自己首先應(yīng)該做到不賴床，要和孩子一起養(yǎng)成有規(guī)律的日常作息習(xí)慣。

2、給孩子難易適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)

家長給孩子的任務(wù)要難易適當(dāng)，讓他經(jīng)過一定的努力就能完成，這樣他才有自信心和成就感，才會堅持把任務(wù)完成，把事情做好。如果任務(wù)太多太難，孩子一看完成不了就會產(chǎn)生畏難情緒，甚至放棄。對于一些難度較大的任務(wù)，家長可以將其分解成一個個小目標或分步驟讓孩子完成。家長還應(yīng)該了解孩子的發(fā)展水平，把握好他的承受能力，因為孩子一旦達不到家長的要求就會降低積極性，有“受挫”的感覺，這樣就不利于對其堅持性的培養(yǎng)。但如果孩子輕易地就能完成得很好，家長可適時加大任務(wù)的難度。