孩子偷東西三種錯(cuò)誤教育方法不可取 后悔沒有早看

偷竊在十歲以下的孩子都是普遍存在的，遇到這樣的問題家長(zhǎng)都十分傷心，怒不可遏。其實(shí)，這個(gè)年齡階段的孩子價(jià)值觀還沒有完全形成。容易以自我為中心，只有經(jīng)過父母、學(xué)習(xí)、社會(huì)的正確引導(dǎo)教育，孩子才能具有誠實(shí)的品格。接下來一起了解一下孩子偷東西背后的原因！

孩子偷東西的原因

1、“我”的是非界限模糊

年齡較小（2至3歲）的孩子通常沒有“你的”、“我的”之分，也分不清“偷”和“拿”的區(qū)別。他們見了自己喜歡的東西，就要拿過來“據(jù)為己有”，更不把“拿”家里錢當(dāng)成嚴(yán)重的錯(cuò)誤。他們內(nèi)心沒有規(guī)則，缺少現(xiàn)實(shí)感。所以，兩三歲的孩子也不會(huì)“偷”，因?yàn)樗麄兊男袨槭菬o意識(shí)的。

2、需求未被滿足

有的家長(zhǎng)想從小培養(yǎng)孩子的節(jié)儉精神，幾乎不給孩子零花錢。還有些家長(zhǎng)覺得，孩子不愁吃穿，理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為他們的需要已經(jīng)可以滿足，但孩子也有自己的愛好，看到同學(xué)、朋友的某樣?xùn)|西很喜歡，自己卻得不到，就可能在欲望和需求的支配下，找機(jī)會(huì)拿家里的錢或別人的錢或物。

3、發(fā)泄內(nèi)心不滿

部分孩子受到不公平待遇或內(nèi)心挫折時(shí)，可能會(huì)用偷竊來發(fā)泄內(nèi)心的不滿或反抗。比如幼兒園老師偏愛一些孩子，讓他們隨意玩玩具，有些相對(duì)受冷落的孩子就可能在不公平感和嫉妒心的驅(qū)使下，私下拿走別人的玩具。再比如，有些家長(zhǎng)工作太忙，沒時(shí)間陪孩子，孩子也有可能通過偷東西等行為換取家長(zhǎng)關(guān)注。

孩子偷東西的錯(cuò)誤教育方法

1、打罵懲罰孩子

孩子偷竊肯定有自己的原因和理由，爸媽應(yīng)該先詢問孩子偷東西的理由；另外打罵會(huì)迫使孩子撒謊，并且導(dǎo)致日后更多的撒謊，也不利于問題的解決。打罵會(huì)讓孩子委屈，關(guān)閉了溝通的“門”。

2、給孩子貼上“小偷”標(biāo)簽

幾乎每個(gè)孩子都有過“拿”別人東西的經(jīng)歷，對(duì)于孩子的偷東西行為，切忌給孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽，因?yàn)楹⒆涌赡軟]意識(shí)到自己行為有多么錯(cuò)誤時(shí)，大人已經(jīng)給自己貼上了不道德的標(biāo)簽，無疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的，可能會(huì)導(dǎo)致孩子“破罐子破摔”。

3、公共場(chǎng)合羞辱孩子

有些心急的父母看到孩子偷竊就不顧是否有陌生人或親戚朋友在場(chǎng)就批評(píng)孩子，這是錯(cuò)誤的。甚至發(fā)現(xiàn)陌生人或旁人在嘲諷羞辱偷東西的孩子時(shí)，一定要及時(shí)阻止。對(duì)孩子的教育不應(yīng)該建立在傷害孩子自尊的基礎(chǔ)上。