孩子過早學運算扼殺興趣 如何培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣

“數(shù)數(shù)只是小兒科，會加減法才是真本事”，這種流行在不少學齡前兒童家長中的數(shù)學教育誤區(qū)被幼教界專家們否定。其實過早學運算反而會扼殺孩子學習數(shù)學的興趣，那么如何培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣呢？接下來一起了解一下！

過早學運算扼殺興趣

不懂孩子發(fā)展規(guī)律的家長可能只看到眼前用強化訓練得來的“成績”，但這卻是以扼殺孩子對數(shù)學的興趣為代價。眼下有許多父母認為會算加減法就體現(xiàn)了孩子“有數(shù)學腦子”，但其實，運算只是評價學齡前兒童數(shù)學能力中一個并不十分重要的指標。數(shù)學能力包括分類、空間、配對、排序、模式、測量、統(tǒng)計等，這些對孩子的邏輯思維訓練更加重要。過早“開墾”對敏感期尚未來到的幼兒沒有好處，家長要克服功利、攀比的心理。

如何培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣

1、在生活中培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的隨機性

生活中處處充滿了數(shù)學，都可以及時地滲透數(shù)學教育，讓孩子體會數(shù)學來源于生活又服務于生活的基本道理。小一點的孩子可以在上樓梯的過程中學習點數(shù)，吃飯的時候讓孩子分碗分筷，可以學習一一對應。為理解加減法現(xiàn)象打基礎(chǔ)。生活中的數(shù)學可以讓孩子學得自然輕松也很豐富。

2、在游戲中培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的趣味性

撲克牌、跳棋、飛行棋、五子棋，既是玩具也可以作為數(shù)學學具，一般孩子都很感興趣。父母可以買回來與孩子邊玩邊學，讓孩子在玩中熟悉數(shù)學關(guān)系。

3、與孩子一起在生活中運用數(shù)學

運用數(shù)學是指家長陪孩子一起玩數(shù)學小游戲、做數(shù)學材料等，從游戲與制作中激發(fā)孩子的興趣。例如，在乘電梯的時候，你就可以培養(yǎng)孩子的數(shù)字概念。假如你住在12樓，坐電梯時，每到一層你就可以說出層數(shù)，這樣就可以讓孩子從1數(shù)到12了，而下電梯的時候可以倒著數(shù)；出門看到汽車，可以讓孩子練習把看到的車牌號累加起來；把一副撲克牌的數(shù)字部分留下來，一張一張累加起來，再猜猜藏起來的那張牌是什么；等等。此外，還可以玩簡單棋盤游戲，通過孩子的數(shù)數(shù)、認數(shù)，就會在潛移默化中學到數(shù)學，而且隨著年齡的增長，還能夠體會到概率問題。