孩子社交從多大開(kāi)始 如何培養(yǎng)孩子的社交能力

說(shuō)到性格，幾乎所有的父母都明白，是沒(méi)有好壞之分，但大家骨子里都是隱隱會(huì)希望自己的孩子外向一點(diǎn)。學(xué)齡前的孩子性格還沒(méi)定型，但常常因?yàn)槲覀兂扇说摹盁o(wú)知”而給了標(biāo)簽，因?yàn)槲覀兊慕箲]而去強(qiáng)迫孩子，殊不知這些不但對(duì)孩子性格成長(zhǎng)無(wú)益，還破壞了孩子早期社交能力的發(fā)展。性格不需要改變，但是能力是可以后天習(xí)得的。那么如何提高孩子的社交能力呢？

社交能力的重要性

1、幼兒將來(lái)能否積極地適應(yīng)各種環(huán)境，能否協(xié)調(diào)好與他人與集體的關(guān)系，能否勇敢地?fù)?dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，能否樂(lè)觀地對(duì)待人生等，決定于幼兒期的生活積累和受教育的狀況。幼兒階段的社會(huì)性教育，從某種意義上講，比傳播知識(shí)、訓(xùn)練技能更為重要。

2、人是社會(huì)性動(dòng)物，人無(wú)法離群索居。每個(gè)人每天都需要從他人那里獲得信息，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和智能，以及溝通協(xié)調(diào)，合作完成工作，所以人際交往能力的培養(yǎng)是十分必要的。

3、幼兒的社會(huì)性發(fā)展是指進(jìn)行積極的社會(huì)交往，建立和諧的社會(huì)關(guān)系，掌握和遵守一定的行為準(zhǔn)則及控制自身行為能力，用以適應(yīng)社會(huì)的心理特征。

孩子社交從多大開(kāi)始

孩子社交可以追溯到媽媽的孕中期、孕晚期，孩子出生后應(yīng)該從身邊做起，從日常生活做起，有意識(shí)默默的進(jìn)行。家長(zhǎng)要有一些新的育兒理念與孩子進(jìn)行溝通，比如我們現(xiàn)在主張堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)，提倡生后30分鐘內(nèi)開(kāi)始哺乳，在哺乳的過(guò)程中，孩子如何含接?jì)寢尩娜轭^，如何開(kāi)始吸吮第一口母乳，這些對(duì)母子雙方都是一個(gè)"社交"的起步。孩子0歲社交，首先從跟家人的互動(dòng)中做起。

如何培養(yǎng)孩子的社交能力

1、不要拒絕孩子交朋友

孩子喜歡與同齡人玩耍，與同齡人之間溝通興趣愛(ài)好，交流知識(shí)、談心、合作等，好朋友能讓孩子有親切感，不會(huì)孤獨(dú)恐慌。有些家長(zhǎng)總是帶著有色眼鏡看待孩子交朋友，擔(dān)心孩子放學(xué)不回家跟朋友出去玩？擔(dān)心孩子的朋友學(xué)習(xí)沒(méi)孩子好影響學(xué)習(xí)成績(jī)等等阻止孩子交朋友，其實(shí)孩子與同齡人之間有更多的共同語(yǔ)言。

2、尊重孩子的朋友

家長(zhǎng)要善于與孩子溝通、善于觀察，了解孩子身邊幾個(gè)要好的小伙伴，并且尊重孩子的這些朋友，否則孩子在朋友面前很沒(méi)有面子，自尊心就會(huì)受創(chuàng)，內(nèi)心就會(huì)叛逆。加入家長(zhǎng)尊重孩子朋友，那么孩子在朋友面前也是相當(dāng)自信的，也會(huì)被朋友認(rèn)可，更好的與朋友和睦相處。