楊瀾：千萬別做一個抱怨的媽媽

    楊瀾不覺得做神童有什么好，也不要求孩子哪方面必須要有特別突出的成就，但她衷心希望孩子做一個快樂的人，也能給別人帶去快樂。為此，楊瀾身體力行，努力培養孩子具有幾種習慣和品性：愛好運動、慈悲為懷、善于表達和富有幽默感。

　　一、不敷衍、不馬虎，認真對待孩子的每件小事

　　楊瀾很忙，可謂一個空中飛人，在這樣的情況下，還能成為孩子鋼琴學校里出勤率最高的家長之一，還能在兒子八歲之前陪著他游歷了十五個國家，真讓人驚訝。如今的楊瀾經常在北京、上海、香港三地飛來飛去，但為了多一點和孩子在一起的時間，每次出差，她都會安排兒子到機場接送?；氐郊抑?，楊瀾即使再累再忙，都會抽出時間和孩子交流，專心致志地和他們說話，認真傾聽他們說的每一件事，全身心地投入到他們的世界。孩子們都很聰明，知道媽媽辛苦，是擠出時間來陪他們的。

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　　二、不緊張、不苛求，讓孩子在現實中成長

　　按條件，楊瀾可以很方便地找到貴族學校、特色學校，或更有利于學習外語的國際學校。可是，無論在上海還是北京，楊瀾都堅持為孩子選擇普通的公立學校。

　　兒子如今已上小學五年級，那么多年過去了，楊瀾從來沒有給他請過一次家教，也從不做任何校內功課的額外輔導，甚至不要求他的學習成績一定要在班里拔尖。楊瀾清晰地記得，唯一給孩子安排的補習班是學習中國書法。

　　楊瀾也希望孩子能 多一點藝術熏陶，于是 從小安排他們學習彈鋼琴，沒料到，同在一個家里，兒子 和女兒的情況大相徑庭：兒子學了不到一年就開始不耐煩， 打了退堂鼓；盡管有哥哥的“壞榜樣”，可女兒打一開始就迷上了鋼琴，天天都會要求多彈多練，完全不用別人催促。楊瀾意識到，真的不該將成年人的想法強加到孩 子身上，許多時候，不必在意孩子的選擇是否和自己一致，太刻意的父母可能會在孩子的教育問題上適得其反。

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　　三、培養孩子好品性，完整人格很重要

　　楊瀾不覺得做神童有什么好，也不要求孩子哪方面必須要有特別突出的成就，但她衷心希望孩子做一個快樂的人，也能給別人帶去快樂。為此，楊瀾身體力行，努力培養孩子具有幾種習慣和品性：愛好運動、慈悲為懷、善于表達和富有幽默感。

　　誰都知道楊瀾英語特別好，可她和孩子在一起時，從沒正經做過什么英語輔導，楊瀾把絕大多數時間花在并不特別擅長的體育運動上，她和孩子一起滑冰，一起去體育場。有一次和女兒滑冰時，楊瀾不小心摔壞了尾椎骨，養好了傷還是繼續奔向運動場。最近，孩子們喜歡上了動畫片《網球王子》，提出要學打網球，楊瀾不僅鼓勵他們，自己也加入其中。楊瀾發現，孩子更喜歡和他們一起運動的媽媽。

　　楊瀾覺得，一個智慧媽媽應該觀察孩子的潛在能力和才華，她的任務是為孩子們打好基礎，至于將來孩子做什么，媽媽是無法設計的。還有，千萬不要做一個抱怨媽媽，有些女人喜歡抱怨，怨社會不公，怨孩子不孝，怨男人不好……即使是愛也化作了無盡的嘮叨，要知道這樣一個抱怨媽媽，對孩子的殺傷力特別大！

　　楊瀾說，自己心目中的“智慧媽媽”形象，首先要懂得科學地養育孩子，其次是讓孩子有一個平衡的心態，要懂得與人溝通，還要自信、獨立，給孩子一個充滿愛的環境很重要，一個有愛、有關懷的家庭對于孩子的成長極為重要。