跟寶寶說話用什么語言好

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　　寶寶說兒化語，是語言能力低的表現，是幼兒語言發育過程中的一個必然階段。寶寶喜歡說重疊的字音，或者用象聲詞代替事物的名稱，是因為兒重的大腦發育尚不成熟，發音器官還缺乏鍛煉的緣故。

　　在線小調查

　　您平時用什么語言跟寶寶說話。說兒語多些。如吃餅餅，睡覺覺。般用規范的話言。如吃餅干、睡覺。

　　以前用兒化語，后來改用規范的語言了(請說明原因)。

　　您覺得跟寶寶說話是用兒化語好，還是用規范的語言好?說說您的理由。

　　在短期的網上調查中，編輯部收到來自中國育嬰網、搖籃網、丫丫家庭網的不少帖子+第一個調查題的統計結果如下：

　　36.5％的媽媽經常和寶寶說兒化語

　　58.1％的媽媽基本上使用標準語跟寶寶說話

　　5.4％的媽媽原先用兒化語，后來改為標準語了。

　　對于不同的語言跟寶寶交流，媽媽們也有著不同的觀點：

　　妞妞媽：該說什么說什么，開始就沒當她是寶寶，這樣教育非常有利，寶寶口齒清晰，理解力特別強。

　　專家點評：用成人標準語跟寶寶交流確實有助于寶寶語言、認知和人際交往能力的提高，但是成人型規范言語畢竟是適合成人的，使用規范言語和寶寶交流，會發生交流困難，寶寶聽不懂成人話語的現象。

　　sjtyz：其實，標準語言寶寶能聽懂，太懂了。我家丫頭一開始說話，都是直接說標準的了。

　　guoguoohao：我老公喜歡用兒化語和疊詞，他覺得那樣親切。

　　Laimashige：太小的寶寶接受能力不那么強，剛開始，只能是重復地說單音節字，好讓他記憶。還有啊，媽媽有種天生的習慣，就是一對自己的寶寶說話，語氣就嗲得不得了，這個，實在是沒法控制啊!

　　專家點評：成人用兒化語和嬰幼兒說話時，語速緩慢而清晰，用詞簡單、兒化，它是幫助嬰幼兒理解成人語言的中介。成人在跟寶寶說話時，會自動調整到兒化語，任何父母不經學習都天然會使用兒化語跟寶寶對話。而家長不自覺地跟隨寶寶一起說兒化語，則是因為父母認為寶寶太小，聽不碴或不理解自己的話，所以盡可能地用“飯飯、笛笛”等兒化語來同寶寶交流。

　　寶寶說兒化語，是語言能力低的表現，是幼兒語言發育過程中的一個必然階段。寶寶喜歡說重疊的字音，或者用象聲詞代替事物的名稱，是因為兒重的大腦發育尚不成熟，發音器官還缺乏鍛煉的緣故。重復前一個音，屬于同一音節，統一聲調，不用費力，容易發出。如果發出不同的兩、三個音節，發音器官的部位(舌、唇等)就要做相應的變化，這對于剛學說話的寶寶來說，還是比較困難的。

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　　兒化語標準語

　　兒話語

　　1和寶寶處在平等的基礎上，給寶寶 種被尊重的感覺，有利于培養其自信。

　　2更容易與其交流。

　　3重點突出名詞和動詞，有利于寶寶將物體或動作和詞語聯系起來，對周圍環境進行分化。同時也能增加其詞匯量。

　　缺點：

　　1用兒化語和寶寶說話，意味著寶寶必須建立兩套語言符號系統，必然給其造成雙重負擔，耗費寶寶的精力。而且先前兒化語的掌握，對正規語言的學習將是一種阻礙。如此將拖延寶寶過渡到說完整話的時間。

　　2經常說兒化語，對幼兒智力和性格的發展有很大影響。幼兒的大腦發育較快，求知欲很強，如果寶寶總是使用他們習慣的兒化語，就將習慣于無需多做努力的語言環境，語言潛能將得不到激發。

　　3經常使用兒化語和寶寶交往，寶寶會發現成人與成人說話，和成人與自己說話不一樣，這樣會感知自己是個寶寶，產生自卑心理。

　　標準語

　　成人型標準語言：是指父母和年幼的寶寶說話時，用與成人說話一樣的言語方式與其交流。

　　優點：

　　1有利于寶寶的語言發展，使用規范語言的環境更容易幫助寶寶完成語法結構的學習。

　　2有利于寶寶認知的發展：“因為……所以，雖然……但是”這樣的句子中含有一定的邏輯意義。在規范的語言環境里，對其認知水平有潛移默化的影響。

　　3有利于寶寶人際交往能力的發音。口齒清晰、言語表達清楚的寶寶才能與人很好地進行交往。

　　缺點：

　　有可能會讓寶寶產生交流困難等問題。

　　跟寶寶說話用兒向語言

　　兒化語和成人型標準語，對寶寶來說，各有弊端。我們主張跟寶寶說話，用兒向語言。

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　　什么是兒向語言?

　　所謂兒向語(兒童導向語言)，是種專門說給幼兒聽的語言。語言的內容和形式(所用的詞句、語調、語速等)都需適應兒童的語言能力和認識能力，考慮寶寶的理解和接受能力，成人在了解寶寶當前的語言水平和認知能力的基礎上，在交談中以略高于其水平的語法、語義和語言內容與其進行交談。兒向語可以是對幼兒語言的重復、擴充和評價，是寶寶能理解或經解釋能夠理解的規范的語言形式，而不是兒化語。

　　兒向語是一種動態的話語，隨著寶寶年齡的增長，語言能力的提高，兒向語在內容和形式上都會隨之改變。而且其與兒童言語發展水平相比帶有“略前性”。如：當寶寶處于牙牙學語時，成人用電報式語句與之交談，當寶寶會說話時，父母就可以使用較為復雜的語句，這種“略前性”帶動了兒童言語從低級向高級水平的發展，語言表達從字到詞到句子，話言的理解、表達能力不斷得到提高。

　　根據“兒向語”的“略前性”特征，給媽媽們一些建議：盡量少用或不用兒化語，比如“吃飯飯”、“喝水水”等。

　　不能把完整語句拆散成單個詞語方式來表達，比如，“梨，蘋果，寶寶，這個，那個?”應直接使用規范的、完整的語句，比如“寶寶想吃梨還是蘋果?”如果媽媽考慮到寶寶太小可能聽不懂，可以多重復幾遍，盡量保證使用的句式長度或難度略高于寶寶的理解能力。

　　規范言語，不要模仿寶寶說話。寶寶的語言表達能力是有限的，比如他表達喝水的時候，可能會說“喝水水”。這些不規范的語言形式是寶寶語言能力尚未成熟造成的。如果媽媽在表達這些意思的時候也采用同樣的方式，寶寶以為他的表達是正確的，將會對兒化語進行強化。

　　減少肢體言語表達形式，盡量使用口頭言語來表達。在寶寶難以理解的時候再適當地輔以肢體動作。比如，寶寶要吃餅干，家長可以引導寶寶學說句子，寶寶說“餅餅”，家長可以啟發寶寶說“這是餅干，寶寶要餅干。”