三歲孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)不必太在意

　　澳大利亞資深記者伊恩·萊斯利根據(jù)多年采訪和研究撰寫(xiě)的《天生會(huì)說(shuō)謊》一書(shū)面市。他在書(shū)中提出，人天生會(huì)說(shuō)謊，“如果我們說(shuō)自己從未說(shuō)過(guò)謊，那這就是謊言”。他說(shuō)，孩子三歲時(shí)就學(xué)會(huì)說(shuō)謊是聰明的表現(xiàn)；七歲時(shí)還說(shuō)謊，說(shuō)明他內(nèi)心深感不安。故意說(shuō)謊屬于本性？萊斯利在書(shū)中寫(xiě)道，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)謊，為保護(hù)自己，為體諒他人，為擺脫困境。有時(shí)候，即便感覺(jué)糟糕，我們還是說(shuō)“我很好，謝謝”；即便同事的新生兒看起來(lái)像外星人，還是會(huì)說(shuō)“好漂亮的寶寶”；即便朋友廚藝不佳，還是會(huì)說(shuō)“味道真好”……

　　人們通常反對(duì)說(shuō)謊，有時(shí)卻贊成說(shuō)一些善意的謊言。譬如，醫(yī)生告訴一名男子，他的妻子遭遇車禍當(dāng)場(chǎng)死亡，而事實(shí)上，她臨死前承受了諸多痛苦。越來(lái)越多的專家學(xué)者近年來(lái)發(fā)現(xiàn)，謊言的作用相當(dāng)復(fù)雜，不能片面看待。

　　英國(guó)《每日郵報(bào)》7日援引萊斯利的話報(bào)道：“故意說(shuō)謊和識(shí)別謊言的能力屬于人類本性，在人際關(guān)系中發(fā)揮一定作用。”

　　說(shuō)謊其實(shí)有難度

　　說(shuō)謊：是指兒童有意或無(wú)意講假話。據(jù)調(diào)查，我國(guó)大約有50%的孩子從3歲開(kāi)始說(shuō)謊，9歲的孩子70%以上說(shuō)過(guò)謊。可見(jiàn)，說(shuō)謊是兒童普遍的行為。

　　心理學(xué)家先前研究發(fā)現(xiàn)，孩子往往在三歲半至四歲半時(shí)學(xué)會(huì)如何有技巧地撒謊。加拿大麥基爾大學(xué)兒童心理學(xué)副教授維多利亞·塔爾瓦通過(guò)著名的“偷看游戲”發(fā)現(xiàn)，就游戲過(guò)程中是否偷看，三歲孩子往往坦白承認(rèn)，多數(shù)四歲孩子謊稱沒(méi)有偷看，95%六歲孩子說(shuō)謊。

　　事實(shí)上，說(shuō)謊有一定難度。孩子首先要清楚真相，然后構(gòu)思一個(gè)虛假而連貫的故事，向他人講述，整個(gè)過(guò)程中不斷觀察對(duì)方反應(yīng)，猜測(cè)對(duì)方是否相信。

　　《天生會(huì)說(shuō)謊》作者、澳大利亞資深記者伊恩·萊斯利在書(shū)中寫(xiě)道，如果我們說(shuō)自己從未說(shuō)過(guò)謊，那這就是謊言。四歲孩子說(shuō)謊令人稱奇，如果你發(fā)現(xiàn)你家三歲寶寶撒了一個(gè)巧妙的謊，那真了不起。不過(guò)，不要表?yè)P(yáng)他們。

　　專家：

　　孩子說(shuō)謊不必嚴(yán)懲

　　對(duì)于尚在幼兒時(shí)期的孩子，由于他們還分不清現(xiàn)實(shí)與幻想的區(qū)別，因此他們的“說(shuō)謊”實(shí)際上是自我想象的產(chǎn)物。是一種不符合現(xiàn)實(shí)的“謊話”，這種情況與誠(chéng)實(shí)不誠(chéng)實(shí)沒(méi)有多大關(guān)系。因此，對(duì)在幼兒時(shí)期的孩子的說(shuō)謊，老師與家長(zhǎng)可以不必在意，只要稍加引導(dǎo)就可以了。當(dāng)兒童到了學(xué)齡期后，說(shuō)謊往往都是有意識(shí)的，對(duì)這個(gè)時(shí)期他們中的某些人的信口說(shuō)謊的行為，我們就必須加以高度的注意。

　　嘗到說(shuō)謊的甜頭后，孩子會(huì)更熱衷于此。隨著年齡增長(zhǎng)，社交增多，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)，說(shuō)謊需要付出代價(jià)，謊言說(shuō)多了，老師和朋友不再相信自己，逐漸不受歡迎。于是，大多數(shù)孩子六七歲時(shí)認(rèn)識(shí)到，不能說(shuō)謊。如果孩子七歲以后仍然慣于說(shuō)謊，通常說(shuō)明他內(nèi)心深感不安，可能在此后數(shù)年延續(xù)這種習(xí)慣，甚至直至成年。

　　大多數(shù)孩子說(shuō)謊只是為了擺脫困境，而非影響他人。因此，專家認(rèn)為，對(duì)于這種行為不必嚴(yán)懲，否則效果可能適得其反。美國(guó)奧伯林大學(xué)兒童心理發(fā)育教授南希·達(dá)林說(shuō)：“如果你走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)五歲的孩子把牛奶灑得到處都是，問(wèn)道‘是你干的嗎？’這是在請(qǐng)他說(shuō)謊。如果你說(shuō)，‘你灑了牛奶。我們一起清理吧’，他就不大可能說(shuō)謊。如果他還是說(shuō)謊，最好一笑置之，同時(shí)讓他明白，你知道他的小把戲。沒(méi)必要因?yàn)檎f(shuō)謊斥責(zé)他。”