你家寶寶屬于什么智力類型？

色端著身子，詢問道：“白色，你們進度如何？”風只白色是唯一女性，只見她輕笑一聲，回應，“已經接入第二區域！”風之黑色性格比較暴躁，接話道：“哼！這次一定要轟殺掉小日本！”這時，帝釋天聲音傳來，“
謝范凌少宗主一番辛勤了，不過這東西，還是在下幫忙保管比較好。”一處樹干上，一襲黑袍詭異閃現，在他手掌上，那卷銀色地階斗技，正在日光照耀下，反射出淡淡光澤。正文第四百零一章天火三玄變第一重：青蓮變！從
城市，在那里，我們可以通過空間蟲洞前往中州。”“空間蟲洞？”陌生名字，令得蕭炎一愣。見到蕭炎眼中疑惑，欣藍不由得抿嗩笑道：“空間蟲洞，是中州大陸特有東西，是由斗尊強者施展空間之力聯通兩個空間
品行還是功夫都是其中翹楚。深秋，冬至之日，凌晨四點整。大風席卷了整個山門，忽烈烈在山頭回蕩作響。吳鵬威看了下灰蒙蒙天，縮了下身子，拿了根掃把在廣場上清掃枯葉，這時候，廣場上大多沒人，今年冬至來有些
會多穿下女裝，你身材穿男人衣服，怪可惜。”“去死！”貓小玖頓時大吼，抓起手旁茶壺就扔了過去。可惜，對方早就蹤影全無。“混蛋，你有沒有將我話聽進去啊。”貓小玖對著窗戶外大喊，蔚藍眸子里隱約有
士紛紛散了開來，圍聚在巨樹之旁，以巨樹為單位形成戰斗群體，向血修羅們開始緩慢推進。血修羅們象是瘋狂豹子一般沖了過去。只可惜，這些巨樹們揮動著粗壯無比藤蔓手臂，卷起一塊塊巨石，象是炮彈一般砸了過
法懸空飛行，但他力量絕對不下于神侍級別高手，而且肉體強悍，奔跑起來幾乎不下于神侍高手低空飛行速度，甚至猶有過之。他輕盈如同一只飛翼影豹，往往一掠便有千尺開外，目力難及，隱約只能看見一道淡淡殘
笑，微微點頭。“小丫頭還真是管用，哈哈。”躍過洞口，蕭炎拍了拍青鱗小腦袋，望向蕭鼎與蕭厲，輕笑道：“既然這樣，那我們便動身吧？”“呵呵，好。”蕭鼎笑著點了點頭，目光在周圍掃視了一圈，然后快速點出一
巨龍一聲龍吟，破開虛空直接隱入龍界！更多異象發生了，天空中，竟然落下數百位天使，平地中法諾斯陣中拖拽起一位位人類勇者，急速上升……達海諾元帥面前也有這樣一位男性天使，元帥微微搖搖頭，抽出長劍擋在了自
之前，再次祭起環形沖擊波．砰！端口撕裂，楊天摧動著環形沖擊波進入服務器內核！剛一進入，楊天立即分析內核狀態，猛然，發現左側襲來一道三角形數據流，這道三角形數據流速度極快，至少楊天以前沒有遇到過這

動，便是出現在喜臺之下，袖袍一揮，恐怖勁氣暴涌而出，最后重重轟擊在那道黑影之上。“鏘！”金鐵交響爆發，黑影被云山震退，最后在半空一陣飛旋，重重插在堅硬地面之上，眾人日光一掃，原來是一柄碩大黑色重
以上龍騎士。森林精靈第一武長老看著眼前發生一切，緊緊咬者嘴唇，眼睛里竟然閃爍出灼灼紅光，右臂仿佛魂魅般連續舞動，竟然在半息之間射空了背后另外一個箭囊里所有箭羽！100多米，對于青洛而言，射出箭
聞，雖然普通，算不上什么無上神功，但已不是這個位面手段，顯現出來，倒也威力無窮。劍氣微微一滯。這一個眨眼光景，一直沒有動作“陰”忽然飛縱而起，于半空中化作萬千光煙消散不見，而千萬分之一秒光景里

自己體內寒冰斗氣，居然是變得遲緩了一些！“這是什么火焰？竟然能夠影響我體內斗氣流轉？”羅侯臉龐凝重之余，也是多了一抹震驚，手掌緊握著寒鐵棍，使勁催動著斗氣流轉，努力想要擺脫那種阻塞感覺。瞧
面對這精心設計擂臺。天下所有賭民們都傻了眼：古代誠不欺我，真是十賭九騙。久賭必輸呀！這……莊稼還真有一把殺人不見血地刀啊！小傭兵團賭博中心賠率馬上發生了巨大變化，最新賠率已經不是小傭兵團勝還是負
令更改，起立！”所有士兵都放下手中盤子和叉子，筆挺站起來。索伯一邊走一邊大聲道：“室內課程取消，E連現在該在營區外跑步。動作快點！”然后他眼睛掃了一眼正在廚房里溫斯特，喝道：“去三里，回三里
一些男孩跪在了地下，臉上漏出了懊悔神色：“我父親，從我和我弟弟很小時候，我父親就讓我們拿上弓，只要他喊一聲‘看我射’，他射完后我們必須在最短時間里射向他射目標，否則就會打我們，拼命地打我們
中年精靈，接著，艾米又認為眼前中年人是在和自己開玩笑，是在考驗自己。這怎么可能呢？！看著中年人臉上絕對沒有錯誤表達方式，艾米比剛才頭更大了。瑩父親怎么會賣兒女呢？“您真是認真？”艾米感覺自己

　　每個孩子具備的智力類型都不同。當家長為尋找培養他的方向頭疼不已，當家長吹毛求疵要求其完美表現而喝斥他時，也許孩子正在淋漓盡致地發揮他某一方面的智力，只是家長不知道而已。

　　1.動作型智力

　　4歲的強強用紙折疊了一個青蛙和一堆幸運星。媽媽見了大吃一驚，她從來沒教他折這些東西。“這是你折的嗎？”媽媽的語氣充滿懷疑。強強點頭。“那你倒是說說看，怎么折的？”強強說不出來。“說不出來啦？到底是不是你折的？小孩子可不許撒謊！”媽媽口氣一硬，強強更不知道怎么說了，索性把頭低了下去……

　　為媽媽支招：像強強這種“嘴笨”的孩子，強迫他用語言來說明過程的做法是不明智的。

　　強強能做出這些東西，絕不是“手巧”這么簡單，而是依仗一種智能——動作型智力。與通過語言來表達自己的人不同，強強這類孩子是通過“動作”來發揮自己才能的，對于整個操作過程及其中原因，他卻不一定能全面地說出來，他的注意力、理解力全部集中在動作上，在其中體驗到了成功和樂趣。所以媽媽應鼓勵他，讓他知道，這也是一種才能，也是件了不起的事情。

　　2.語言型智力

　　4歲的蘭蘭屬于那種特別能說的孩子。“你真能說，可是沒有實踐不行呀！”媽媽對講得頭頭是道的蘭蘭說。“實踐，什么叫實踐？”蘭蘭不明白。“實踐就是實際行動。”媽媽說。“我明白啦！收拾玩具，打掃衛生……”蘭蘭立刻接口說了下去。

　　為媽媽支招：媽媽總覺得蘭蘭光說不練，不是個完美孩子。然而蘭蘭的健談，說明她很聰明，至少富有“語言型”智力。這類孩子的特點是反應問題快，并且能用語言巧妙適時地表達出來。這一優點，應該受到充分的愛護和培養。家長不但不應指責，還應該通過語言游戲來指導她以求更大發展。至于實踐方面，有機會可以母女同做“收拾干凈”的游戲，這樣孩子就會更充分地理解“實踐”的含義，蘭蘭的發展也會更加均衡、健全。

　　3.社會型智力

　　4歲的洋洋在街上見到一個孩子在哭，馬上對媽媽說：“媽媽，他迷路了。”“你怎么知道？”媽媽很奇怪。“因為他是一個人，而且，好像在找人……”“如果你是他該怎么辦？”“我就去找警察叔叔，告訴他我叫‘洋洋’，我迷路了……”

　　為媽媽支招：洋洋有相當高的觀察判斷能力，他斷言那個孩子迷路，是按照自己的想法收集了各種可作論據的事實后得出的結論。他能根據別人的行為，推測其心理及原因，并能做出正確理解和判斷，這就是他的社會型智力在發揮作用。

　　洋洋媽媽在鼓勵和發展孩子的社會型智力方面的做法非常高明——讓孩子自己用頭腦思考問題。憑簡單的一句“你怎么知道？”，讓他去思考、推測其原因。

　　而在孩子做過各種思考之后，再加上后面那一句“如果是你怎么辦”，讓他設身處地地考慮措施和對策，這種教育就更加完善了——直接教給孩子應該怎樣做倒是再簡單不過，可是這樣一來，就遏制了孩子思考能力的發展，失去了一次提升孩子社會型智力的大好機會。