癲癇兒童學習較困難 家長如何護理？

兒童癲癇是一種較為常見的神經疾病，，它是由于大腦神經元突發性異常放電，導致短暫的大腦功能障礙的一種慢性疾病。它可以影響孩子的成長發育，也深深折磨的各位患兒家長。那么，癲癇會影響兒童什么呢？家長應該如何護理癲癇兒童呢？

癲癇兒童容易學習困難

由于癲癇的治療是一個長期的過程，而造成癲癇患兒學習困難的原因是多方面的，主要有以下幾點：

1、病變的部位：造成大腦不同的功能受損，如優勢半球（通常是左側大腦半球）的損害可導致言語技能發育遲緩，語言交往能力差，非優勢半球（右側大腦半球）損害引起感知能力變差；顳葉癲癇（尤其左側顳葉）可表現為孤僻、沖動、焦慮等行為障礙。

2、病變的性質：繼發性癲癇可由于原發疾病引起的大腦器質性損害而導致智能障礙，全身性發作患兒可由于器質因素引起注意力障礙，出現嚴重的注意力不集中，且易被誤解為上課走神或漫不經心。

3、抗癲癇藥物所致智能發育遲緩：有些藥物劑量過大或盲目合用多種藥物時，可出現嗜睡、煩躁、注意力不集中、記憶力下降等副作用，從而影響學習。一般通過調整藥物劑量或謹慎地更換藥物往往可以糾正。

4、家庭因素的影響：癲癇患兒的父母對患兒采取過分限制或過分保護的態度，降低對孩子學習要求。有的甚至不讓孩子上學或參加正常的戶外活動。有的家長甚至不敢讓孩子與外人接觸，關在家中，這種“牢籠”似的生活，使患兒的病態性格越來越嚴重，勢必造成學習困難。

5、癲癇患兒的不良心理反應：有的癲癇患兒有恥辱感和自卑心理，常導致學習士動性差和自暴自棄；有的患兒為了減輕學習上的挫折引起的焦慮，常常以發怒來獲取安全感。有極少數癲癇患兒甚至可能對癲癇發作產生依賴性，他們習慣了外界和自我的遷就，反而害怕癲癇發作的控制會威脅到他們現有受照顧的閑散自由生活方式。這種心態也會影響患兒的學習。

如何護理癲癇兒童？

癲癇患兒正處于身體快速生長發育時期，除了癲癇疾病的一般護理，還應該針對兒童生理和心理的特性進行特別護理，更好地照顧癲癇患兒的日常起居，監督他們按時正確服用藥物，幫助他們樹立信心，保持心理平衡。

家長應在日常生活中逐漸培養患兒養成健康的生活習慣，細心照料患兒的飲食起居，盡量避免一切誘發癲癇發作的因素。發熱是最容易誘發兒童癲癇發作的原因，同時發熱導致的熱性驚厥會造成神經系統的進一步損害，可能會導致癲癇病情惡化。在生活中應盡量使患兒遠離病原菌，增強自身體質，注意增減衣物，多飲水和補充維生素，盡量減少各種感染性疾病的發生。當癲癇患兒發生感染，出現發熱，體溫超過38℃時，容易發生驚厥，引發癲癇發作。當患兒出現高熱時應立即給予藥物治療或物理降溫，控制體溫，必要時立即就醫診治，一旦發生驚厥或癲癇發作應立即采取措施，盡快終止發作。

家長應接受孩子患有癲癇這一事實，做好長期同疾病做斗爭的準備，幫助孩子逐漸認識自己的疾病，積極地配合治療，注意自身安全的防護。同時應鼓勵孩子樹立生活的信心，保持愉悅的心態。