如果孩子有多動(dòng)癥的這種表現(xiàn)，這種情況應(yīng)該屬于一種疾病，雖然不是器質(zhì)性疾病，但是也是一種注意力不能集中的表現(xiàn)。通常與寶寶的性格脾氣以及生活環(huán)境有很大關(guān)系，盡量避免過(guò)度的暗示，一年給寶寶造成一些心理的陰影和壓力，甚至可能會(huì)產(chǎn)生一種逆反的心理，可以多做游戲，培養(yǎng)專(zhuān)注力，進(jìn)行閱讀以及各種誘導(dǎo)性思考問(wèn)題，有助于寶寶的專(zhuān)注力提高。

不少家長(zhǎng)因孩子淘氣，好動(dòng)頑皮，上課思想不集中、做小動(dòng)作或作業(yè)敷衍了事、成績(jī)不佳而煩心，甚至疑心孩子得了多動(dòng)癥而四處求醫(yī)問(wèn)藥。其實(shí)好動(dòng)頑皮是孩子的天性，多動(dòng)癥與頑皮好動(dòng)有著本質(zhì)的區(qū)別，家長(zhǎng)不要因愛(ài)子心切給孩子亂扣“多動(dòng)癥”的帽子。那么，該如何分辨兒童的頑皮和兒童多動(dòng)癥呢？多動(dòng)癥患兒的癥狀表現(xiàn)多動(dòng)癥患兒的行為呈沖動(dòng)性，自控能力差且雜亂無(wú)章，無(wú)論在什么場(chǎng)合，都是忙碌不停，胡亂吵鬧，調(diào)皮搗蛋，令人“頭疼”；而且多動(dòng)癥患兒興趣愛(ài)好少，即使兒童通常喜歡的游戲、少兒電視節(jié)目等，也不能使其專(zhuān)心致志。頑皮兒童的頑皮表現(xiàn)頑皮兒童則截然不同，他們行為有計(jì)劃和安排，并具有一定的目的性，在陌生的環(huán)境和嚴(yán)肅的場(chǎng)合中能安分守己，不敢胡鬧，自我控制能力較強(qiáng)；而且頑皮兒童卻他們對(duì)感興趣的活動(dòng)能全神貫注，討厭別人的干擾和影響。下面有兩種小方法，讓您輕松識(shí)別自家“小頑童”：一是翻手小測(cè)驗(yàn)，讓孩子的雙手放在桌上，做伸開(kāi)、平放、靠攏動(dòng)作，并在原位置上將手掌快速翻轉(zhuǎn)，如顯得笨拙不能協(xié)調(diào)，則患多動(dòng)癥的可能性大；二是對(duì)指小測(cè)驗(yàn)，以拇指和其余四指按序快速反復(fù)合對(duì)，多動(dòng)癥兒童則易顯得不協(xié)調(diào)和易對(duì)錯(cuò)。當(dāng)然，對(duì)小兒多動(dòng)癥的診斷不僅僅如此，需要上醫(yī)院請(qǐng)專(zhuān)科醫(yī)師確診。

你的孩子現(xiàn)在才四歲了，孩子這個(gè)時(shí)候是喜歡動(dòng)的，也不能說(shuō)是有多動(dòng)癥了。如果不放心，就去醫(yī)院檢查一下。你好，對(duì)一般性多動(dòng)孩子，藥物治療是絕對(duì)錯(cuò)誤和不負(fù)責(zé)任的，那樣會(huì)損害孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育。我們應(yīng)該明確，一般性多動(dòng)不是病，而是一種亞健康狀態(tài)。隨著孩子神經(jīng)系統(tǒng)的逐步成熟，他們多動(dòng)的行為會(huì)慢慢減少，并且家長(zhǎng)可以通過(guò)有針對(duì)性的教育和訓(xùn)練加以矯治。

你好，多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙的俗稱(chēng)，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見(jiàn)的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4-9：1。

嬰兒處于動(dòng)覺(jué)神經(jīng)發(fā)育階段,無(wú)法判斷出有無(wú)多動(dòng)癥.在注意安全的前提下盡量讓寶寶自由活動(dòng),這個(gè)對(duì)發(fā)育更有好處.在嬰幼兒階段

你好，多動(dòng)綜合征是一種常見(jiàn)的兒童行為異常問(wèn)題，又稱(chēng)腦功能輕微失調(diào)或輕微腦功能障礙綜合征或注意缺陷障礙。