孩子上課不認(rèn)真聽講可能由多種因素導(dǎo)致，如注意力缺陷多動(dòng)障礙、睡眠不足、學(xué)習(xí)壓力大、環(huán)境干擾、對(duì)課程缺乏興趣等。 1.注意力缺陷多動(dòng)障礙：這是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，孩子難以集中注意力、多動(dòng)和沖動(dòng)。需要專業(yè)醫(yī)生評(píng)估診斷，可能采用藥物治療，如哌甲酯、托莫西汀、可樂定等，同時(shí)結(jié)合行為療法。 2.睡眠不足：睡眠不好會(huì)影響孩子的注意力和精力。要保證孩子每天有充足且規(guī)律的睡眠時(shí)間，建立良好的睡眠習(xí)慣。 3.學(xué)習(xí)壓力大：過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)可能使孩子產(chǎn)生抵觸情緒，無(wú)法專心聽講。家長(zhǎng)和老師應(yīng)關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，適當(dāng)減輕壓力。 4.環(huán)境干擾：嘈雜的課堂環(huán)境、家庭環(huán)境等都可能分散孩子的注意力。要為孩子創(chuàng)造安靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 5.對(duì)課程缺乏興趣：如果課程枯燥乏味，孩子容易走神。教師應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 總之，孩子上課不認(rèn)真聽講需要綜合考慮多種因素，家長(zhǎng)和老師要密切關(guān)注孩子的情況，采取針對(duì)性的措施幫助孩子改善。若情況嚴(yán)重，建議及時(shí)尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)由于其注意力高度集中的時(shí)間不外乎上課最初的20分鐘，20分鐘過后注意力就開始分散。這時(shí)教師就要及時(shí)變換教學(xué)方式要“講、議、做”相互結(jié)合起來(lái)。這里的講還包括讓學(xué)生用自己的話來(lái)講出對(duì)知識(shí)的理解。議就是讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分討論，大膽發(fā)表意見。學(xué)生討論越激烈，注意力就越集中，做就是讓學(xué)生動(dòng)手試一試，畫一畫，做一做。學(xué)生一動(dòng)手自然就會(huì)全神貫注高度集中。除此以外還可以采取小組競(jìng)賽、搶答、游戲等形式。教師的語(yǔ)言增加幽默感等都可提高學(xué)生的注意力。

還是上課不認(rèn)真可能是她主觀不愿意聽或者是客觀上精神容易分散~如果是第一種，作為父母不要急著責(zé)怪孩子，要心平氣和的和她溝通，了解她的想法，從根本上改變她的主觀想法，試著從她的角度考慮一下，有時(shí)候，你為她考慮她自然就會(huì)為你著想，人之常情，更何況是家里人~如果是第二種情況，哪可以去醫(yī)院檢查一下是否有維生素的缺乏或者是是否最近是否沒有休息好~雖然望女成鳳是人之常情，可是，有時(shí)候讓孩子和你探討她自己要走的方向可能會(huì)更好些~

樓上的主意還真不錯(cuò),我們這個(gè)的主要問題是不愛寫字.做語(yǔ)文作業(yè)是邊做邊玩,因?yàn)檎Z(yǔ)文作業(yè)要求寫字,還要求寫好,所以孩子就顯得極不情愿,但做英語(yǔ)作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)就很專心,而且做得很快.所以我現(xiàn)在最頭疼的是做語(yǔ)文作業(yè),在課堂上不能完成的也是語(yǔ)文作業(yè),沒有時(shí)間觀念,只要一寫語(yǔ)文作業(yè)就拖拉,但其他學(xué)科總體來(lái)說(shuō)沒什么大問題.

暑假就要到了，同意5樓親的說(shuō)法。利用暑假和孩子多交流溝通一下，找到他坐不住的原因。然后再想辦法。我正在計(jì)劃通過暑假鍛煉淼淼的坐的功夫。淼淼是一個(gè)三分鐘都坐不住的孩子。但是他喜歡的東西他可以坐很長(zhǎng)時(shí)間。因此，我決定而且試過兩次感覺效果還可以。利用游戲的方式，和他玩過關(guān)的游戲。第一關(guān)坐10分鐘，有三次動(dòng)的機(jī)會(huì)。第二關(guān)20分鐘，有2次機(jī)會(huì)，依次類推。通過最后一關(guān)就獎(jiǎng)勵(lì)他一本書，因?yàn)樗钕矚g書。現(xiàn)在他已經(jīng)能比較順利的過第一關(guān)，有時(shí)第二關(guān)也能過，但不是每次都成功。淼淼有時(shí)會(huì)主動(dòng)要求玩這個(gè)游戲喲。親，想想辦法吧，一定能找到好方法的，因?yàn)閻劭梢詭椭覀儭?/p> 2024-10-11 14:48