多動癥主要是因為孩子的注意力不能有效的集中，而出現了孩子不能安分專注的做一件事情，經常到處摸索活動以及吵鬧的表現。這種情況主要是孩子本身的注意力沒有能夠得到有效的培養和提升，建議注意改成良好的生活習慣，一般通過調整是能夠慢慢好轉的，注意盡量減少孩子的心理負擔和其他的心理壓力，避免造成心理陰影。這種情況多數不屬于器質性的病變。

首先，您必須知道，所有的孩子都可能在某一時候表現出上述的一些癥狀。您的孩子可能因為受到學校或家庭的壓力而在行為上表現出一定的反應，他(她)可能正感到有些泄氣或在生命的某一階段中正經歷著一些困難，但這并不意味著他(她)患有ADHD。有時候，學校老師往往是第一個注意到孩子存在注意力缺乏、多動、沖動癥狀的人，他們會告訴孩子的家長，以提醒家長們對此引起重視您的孩子在學校里表現如何？　還有孩子的老師，有沒有發現孩子有學習方面的問題？　　孩子在學校里開心嗎？　　孩子在完成課堂作業或家庭作業方面有困難嗎？　　有沒有關心過您的孩子在學校或家里的行為呢？您會不會注意他(她)與其他孩子玩耍時的表現呢？　　也許您的回答會引起兒科醫師的興趣，他們會在認為必要的情況下對您的孩子作進一步的ADHD評估。如果您的孩子有超過6個月的時間基本上都表現為上述癥狀的話，那么請您及時帶上孩子去看專業的兒科醫師。　80%依靠藥物治療　　ADHD是一種神經生物性疾病，藥物治療能有效控制其“注意力缺乏”、“多動”、“沖動”等核心癥狀。對于大多數患兒來說，藥物治療對于緩解ADHD的癥狀既安全又有效，可以幫助孩子集中注意力、不再分心，更加有效地控制他們自身的行為。研究證實，80%的ADHD患兒經藥物治療后，癥狀都會得到很大的改善。

你好。雖然大家都在說多動癥，但真正要診斷多動癥的兒童，還是比較少的。孩子注意力不能集中常常與興趣有關。判斷多動癥，不能僅憑孩子好動，不愛學習等等來做結論，還需要細心觀察，包括他特別感的事情，比如游戲，動畫片，如果他能夠集中精力做游戲，看動畫片十分鐘以上，那么，多動癥的診斷就可以排除。接下來就是如何引導孩子，培養孩子的興趣了。在引導孩子的時候，要有耐心，要以表揚和鼓勵為主，讓他有成就感。祝孩子健康成長。

你好，注意力不集中，多動，沖動。平時家庭和學校方面的適當教育和管理。對你孩子的態度要以耐心、關懷和愛護的態度加以處理。對他的不良行為及違法舉動要正面地給以紀律教育，多予啟發和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵，不應在精神上施加壓力更不能現罵或體罰。對有不良習慣和學習困難的，應多給具體指導，執行有規律的生活制度，培養良好習慣，不斷增強信心。

心理分析：一般而言，這些孩子的特征有：．注意力難以集中。．肌肉協調不良。．缺乏抑制力，挫折容忍度偏低。．情緒不穩易發怒。．過度敏感。心理指導：兒童過度好動的可能原因有三種：一是家庭壓力太大、二是輕微的腦部受損、另一種是天生就屬于活動型的孩子。建議到專門的兒童心理咨詢機構治療。

親、如果寶寶對看動畫片比較感興趣、他在看動畫片的時候不動、那就證明沒有多動癥、