孩子多動癥的應對，需綜合考慮多方面，包括疾病認知、家庭環境、行為訓練、藥物治療、定期復查等。 1.疾病認知：了解多動癥的癥狀、成因和影響，如注意力不集中、多動沖動等，這有助于早期發現和干預。 2.家庭環境：營造溫馨和諧的家庭氛圍，減少孩子的心理壓力，給予足夠的關愛和支持。 3.行為訓練：通過專業的行為療法，培養孩子良好的行為習慣和自我控制能力。 4.藥物治療：常用藥物有哌甲酯、托莫西汀、可樂定等，但需在醫生指導下使用。 5.定期復查：監測孩子的癥狀變化和治療效果，以便及時調整治療方案。 總之，孩子多動癥的治療需要家長、醫生和孩子共同努力，采取綜合措施，幫助孩子改善癥狀，提高生活和學習質量。

多動癥是兒童期常見的行為問題.本癥有兩大主要癥狀,即注意障礙和活動過度,可伴有行為沖動和學習困難.通常起病于6歲以前,學齡期癥狀明顯,隨年齡增大逐漸好轉.它的主要病因主要有以下幾種1,腦神經遞質數量不足.如去甲腎上腺素,多巴胺等腦內神經遞質濃度降低,削弱了中樞神經系統的抑制活動,使孩子動作增多.因此,多動癥兒童首先必須考慮藥物治療.非母乳喂養的兒童,父母尤其應該注意這一原因.　　2,腦組織器質性損害.母親孕期患高血壓,甲狀腺肥大,腎炎,貧血,低熱,先兆流產,感冒等；分娩過程異常；兒童出生后1-2年內,中樞神經系統有感染或外傷.這樣的兒童易患多動癥.　　3,遺傳因素.一部分觀點認為,先天體質缺陷和器官異常,染色體異常,父母的精神病等遺傳因素,會不同程度地影響孩子的腦功能,造成其先天體質缺陷,從而導致多動.　　4,其他因素.教育方法不當及早期智力開發過量,環境壓力遠遠超過孩子心理的承受能力,導致孩子心理發育滯后,自控能力降低.另外,過量攝入食物中的人工色素,含鉛量過度的食物,雖不一定達到鉛中毒,但可能會導致多動癥.建議找醫生看下,確定具體屬于何種情況,然后選擇是采取藥物治療還是心理治療.

兒童多動癥臨床特點：1,活動過度：大多始于幼兒早期進小學后表現顯著.上課時小動作不停,撕書,把書本涂得不成樣子,凡能碰的東西都要碰,常與同學斗毆.2,注意力不集中：學習不專心,上課專心聽課的時間短,對來自各方的刺激都起反應.3,情緒不穩,沖動任性,會無故叫喊,無耐心,做事急匆匆.4,學習困難：患兒智力正常,但由于多動帶來學習上的困難,部分兒童存在認識活動障礙和綜合分析障礙.病程通常為7歲前起病,病程持續6個月以上.需與廣泛性發育障礙精神發育遲滯,兒童期精神障礙,器質性精神障礙神經精神系統疾病和藥物副反應等相鑒別.治療：1,認知行為治療：對控制多動行為沖動控制和侵略行為有效.2,藥物治療：中樞神經興奮藥——右旋苯丙胺,甲基苯丙胺,匹莫林等,可選擇使用另一類有效的藥物——三環抗抑郁劑（丙米嗪,氯丙咪嗪和阿米替林）,可以小劑開始逐漸增量達有效劑量后改為維持治療.3,精神治療：不可忽視家庭和學校方面的適當教育和管理.對患兒的態度要以耐心,關懷和愛護的態度,對患兒的不良行為及違法舉動要正面地給以紀律教育,多予啟發和鼓勵,及時給予獎勵,不在精神上施加壓力,更不能打罵體罰.

多動癥是兒童期常見的行為問題.本癥有兩大主要癥狀,即注意障礙和活動過度,可伴有行為沖動和學習困難.通常起病于６歲以前,學齡期癥狀明顯,隨年齡增大逐漸好轉.部分病例可延續到成年.　目前治療ADD/ADHD的方法有多種：藥物治療,心理治療,行為治療和"迪普音"音樂療法.　　藥物治療　　多數ADHD兒童在服藥物后多動行為或認知功能都有改善,但藥量難掌控及藥物副作用可導致因營養不良影響骨骼生長和成長發育,以及停藥可能引起行為反彈現象（出現未用藥前更加嚴重的行為癥狀）等問題,要求在用藥過程中,藥物劑量的控制和藥物療效的評價一定要做得專業精確可靠.　　物理治療　　經顱微電流刺激療法通過微電流刺激大腦,能夠直接調節大腦分泌一系列有助于改善多動癥和抽動癥癥狀的神經遞質和激素,如內啡肽,已酰膽堿,這些激素參與調節人體多項生理和心理活動,能夠全面改善多動和抽動癥患兒情緒不穩,易激惹,活動過度等表現.　　心理治療　　主要針對ADHD兒童的情緒,親子關系,人際交往,自我認知等方面展開,這些方面對于ADHD兒童適應社會,發展自我是非常有益的,但對注意缺陷多動障礙本身的癥狀效果不明顯,可作為ADHD的一個常規的輔助治療出現.　　行為治療　　對改善兒童行為有明顯作用.主要體現在自我管理,時間管理,學校及家庭行為控制等方面.行為治療是ADHD的必要治療措施.如果單純的藥物治療很可能隨著停藥效果就消失了,但如果同步配合行為學治療就會在停藥后保持某些有效的行為特點.　　神經生理訓練　　對改善ADHD兒童的神經反應能力有效.ADHD歸根到底是一種神經病學疾病,因此有著明確的神經反應缺陷.神經生理訓練可以有針對性的,循序漸進的切實改善這種神經反應缺陷.具體效果的可反應在兒童對目標刺激反應的正確率越來越高,疏漏越來越少,反應在正確的前提下越來越快.因此,神經生理訓練對改善ADHD兒童學業反應的高錯誤是很有幫助的.　　另外,還有腦生物反饋訓練,中醫藥,針灸等治療方式.