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回答1
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崔立靜 醫師
中原油田醫療衛生服務中心光明醫院
一級
內科
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發育商的標準是85-115之間正常，平均100分。孩子的情況是71分偏低，適應能力不錯基本正常，大運動、社會交往和語言需要加強訓練。我記得你之前說過11月時測是76分，看來和這次差不多，因為隨著孩子年齡增大，對她的要求也越來越高，不進則退啊。建議你們訓練的力度要大一些了，主動去參加早教班或親子班，最好父母學會怎樣給孩子訓練，其實有很多早教機構做得不錯可以試試
2024-10-10 20:42
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回答2
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黃飛龍 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
婦產科
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嬰兒8個月 大運動：雙手扶物可站立 精細動作：拇指、無名指捏住小丸（直徑：0.5cm）；手中拿兩個積木，并試圖取第三塊積木（正方形，邊長2cm） 適應能力：持續用手追逐玩具、有意識的搖鈴 語言：模仿聲音 社交行為：懂得成人面部表情從您現在的描述，孩子基本算是正常，上面列出的是嬰兒智力測試個月的標準，可以與自己的孩子情況對照一下。
2024-10-10 20:42
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回答3
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申蘭闊 醫師
家庭醫生在線合作醫院
其他
全科
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從你描述的癥狀來看，考慮是精神發育遲滯的表現，這是一種包括智能發育障礙，學習技能障礙，生活技能適應能力等障礙在內的綜合性疾病。臨床上對于此癥主要是進行康復鍛煉來改善，例如生活技能鍛煉，學習技能培訓，社交技能的學習等，具體情況可以到當地正規精神衛生機構兒童心理科就醫咨詢。醫生詢問：
2024-10-10 20:42
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發展的潛在可能性，但智能的實際發展和有效地發揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現出優異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
