說(shuō)話發(fā)音不準(zhǔn)可能由多種因素引起，如生理結(jié)構(gòu)異常、語(yǔ)言環(huán)境不良、聽(tīng)力障礙、神經(jīng)系統(tǒng)問(wèn)題、不良發(fā)音習(xí)慣等。 1.生理結(jié)構(gòu)異常：例如舌系帶過(guò)短、唇腭裂等，會(huì)影響發(fā)音器官的正常運(yùn)動(dòng)。 2.語(yǔ)言環(huán)境不良：成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏正確的語(yǔ)言示范和交流環(huán)境。 3.聽(tīng)力障礙：聽(tīng)不清聲音，難以模仿正確發(fā)音。 4.神經(jīng)系統(tǒng)問(wèn)題：如腦損傷、神經(jīng)發(fā)育異常等，影響語(yǔ)言控制。 5.不良發(fā)音習(xí)慣：長(zhǎng)期錯(cuò)誤的發(fā)音方式未得到及時(shí)糾正。 總之，說(shuō)話發(fā)音不準(zhǔn)的原因較為復(fù)雜。如果發(fā)現(xiàn)存在這一問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)尋求專業(yè)幫助，如到正規(guī)醫(yī)院的口腔科、耳鼻喉科等進(jìn)行檢查和評(píng)估，以便采取針對(duì)性的治療或訓(xùn)練措施。

你好,你可以選取一下方法1,可以給孩子多聽(tīng)一些講故事的磁帶,里面都是標(biāo)準(zhǔn)話,還有抑揚(yáng)頓挫呢.2,平時(shí)在家時(shí)注意語(yǔ)言恰氛圍,在給他讀書時(shí),建議一起朗讀,有需要改進(jìn)的地方,趁機(jī)告訴他幾次,持續(xù)一段時(shí)間后,應(yīng)該會(huì)改好的.3,一定要有耐心,不要去指責(zé)孩子.就當(dāng)更本沒(méi)有這回事情.多和孩子在一塊,玩游戲的方式,再用獎(jiǎng)勵(lì)的方式,慢慢去幫助孩子.比如zh的音,以這樣的字多編幾首兒歌,和孩子在一塊唱,說(shuō).當(dāng)孩子有進(jìn)步,立即獎(jiǎng)勵(lì).如果孩子在多次耐心訓(xùn)練后仍無(wú)效果,再考慮其他方法.以上建議,希望對(duì)你有所幫助!

1,可以給孩子多聽(tīng)一些講故事的磁帶,里面都是標(biāo)準(zhǔn)話,還有抑揚(yáng)頓挫呢.2,平時(shí)在家時(shí)注意語(yǔ)言恰氛圍,在給他讀書時(shí),建議一起朗讀,有需要改進(jìn)的地方,趁機(jī)告訴他幾次,持續(xù)一段時(shí)間后,應(yīng)該會(huì)改好的.3,一定要有耐心,不要去指責(zé)孩子.就當(dāng)更本沒(méi)有這回事情.多和孩子在一塊,玩游戲的方式,再用獎(jiǎng)勵(lì)的方式,慢慢去幫助孩子.比如zh的音,以這樣的字多編幾首兒歌,和孩子在一塊唱,說(shuō).當(dāng)孩子有進(jìn)步,立即獎(jiǎng)勵(lì).如果孩子在多次耐心訓(xùn)練后仍無(wú)效果,再考慮其他方法.

不要太著急，我家琦琦說(shuō)“大米”是dameng“姥姥”是“yaoyao”無(wú)論怎么糾正，還是我行我素，所以我們覺(jué)得這可能是寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)階段吧，我們把它稱之為“寶寶語(yǔ)言”，有時(shí)聽(tīng)著還別有一番風(fēng)味呢！

如果孩子只是個(gè)別語(yǔ)音發(fā)音不準(zhǔn),家長(zhǎng)的語(yǔ)音又沒(méi)有問(wèn)題.家長(zhǎng)就要耐心用您的正確的發(fā)音方法來(lái)指導(dǎo)孩子說(shuō)話.因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)音需要過(guò)程.孩子沒(méi)有正確掌握某些語(yǔ)音的發(fā)音方法,又沒(méi)有得到及時(shí)的指導(dǎo),孩子就會(huì)找一些自己認(rèn)為正確或接近的發(fā)音方法來(lái)代替.所以就會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象.如果沒(méi)人指出他的錯(cuò)誤很有可能將這種發(fā)音方法帶到成年.但,不論多大年齡只要他知道自己的發(fā)音和別人不一樣后.想努力改變自己使聲音正常,只要學(xué)會(huì)了正確的發(fā)音方法就可以馬上發(fā)音正常的.孩子發(fā)音不準(zhǔn)家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任!因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子語(yǔ)音老師!在孩子‘爸爸’‘媽媽’發(fā)音都不準(zhǔn)的時(shí)候,大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)有耐心引導(dǎo)孩子,教孩子發(fā)出正確的聲音.這時(shí)的家長(zhǎng)知道是孩子還沒(méi)掌握正確的‘爸爸媽媽’的發(fā)音方法.怎么孩子稍大一些就沒(méi)耐心了呢.放心!只要孩子不是所有語(yǔ)音都含糊不清,就沒(méi)有大問(wèn)題.在家長(zhǎng)和孩子的共同努力下孩子的發(fā)音就都能正確掌握.在你們成功!