小孩患有多動癥，可從家庭環(huán)境、心理疏導(dǎo)、行為訓(xùn)練、藥物治療及飲食調(diào)整等方面著手。 1.家庭環(huán)境：為孩子創(chuàng)造溫馨、和諧、穩(wěn)定的家庭氛圍，減少家庭沖突和不良刺激。 2.心理疏導(dǎo)：定期與孩子交流，了解其內(nèi)心想法，給予鼓勵和支持，增強孩子的自信心。 3.行為訓(xùn)練：通過專業(yè)的行為訓(xùn)練方法，如注意力訓(xùn)練、自我管理訓(xùn)練等，幫助孩子改善多動行為。 4.藥物治療：常見藥物有哌甲酯、托莫西汀、可樂定等，但需在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。 5.飲食調(diào)整：避免孩子攝入過多含咖啡因、添加劑的食物，保證營養(yǎng)均衡。 總之，多動癥的治療需要綜合多種方法，家長要有耐心和信心，積極配合醫(yī)生，幫助孩子逐漸改善癥狀，促進其健康成長。

孩子確定是多動癥嗎？多動癥是無論什么事都堅持不到10分鐘的，孩子玩玩具專注嗎？看電視專心嗎？如果他能專心的看完一集動畫片，那么孩子應(yīng)該是沒問題的……千萬別亂給孩子戴帽子啊！如果孩子經(jīng)常聽到父母老師說自己有多動癥，他就會認為自己真的有多動癥，為了配合這個名詞，潛意識的就會知會身體去不停的動……孩子做作業(yè)不專心也有可能是：1、孩子沒用自己獨立做作業(yè)的習(xí)慣。2、孩子不會做作業(yè)題目。3、孩子希望家長陪著，以不做作業(yè)來賺取父母陪同自己的時間。4、做作業(yè)時分散注意力的東西或者事情太多，比如外邊同伴的呼喊聲，比如電視機的聲音，比如父母對話歡笑的聲音。

你好。1.多動癥孩子應(yīng)該多吃一些含鋅豐富的食物。因為鋅是人體內(nèi)的微量無素，與人體的生長發(fā)育密切有關(guān)。2，多食含脂肪酸、卵磷脂和B族維生素的事物。魚類脂肪中含有大量不飽和脂肪酸，對腦細胞的發(fā)育有重要的作用，還可以改善腦功能，提高記憶力、判斷力。平時給孩子多吃一些瘦肉、蕈類、豆制品等含卵磷脂多的食物，對改善記憶也有幫助。

我教一年級時，班上也有一個孩子多動癥。上課時總是不停地抽搐鼻子、眨眼睛、有時還不自覺的發(fā)出怪聲。不過孩子父母帶他到醫(yī)院定期治療、吃藥，一年下來，和正常孩子一樣了。你們也可以帶孩子到正規(guī)醫(yī)院去看看。還可以去看心理醫(yī)生。

以往認為，多動癥是一種兒童自限性疾病，隨年齡增長，可自然消失。現(xiàn)經(jīng)學(xué)者們長期追蹤觀察發(fā)現(xiàn)：（1）僅部分多動癥患兒可自愈多數(shù)患兒的癥狀可延續(xù)至成年。（2）治與不治，早治與晚治，在療效和預(yù)后上，可有顯著的差異。因此，目前一致的看法是：多動癥應(yīng)及早治療，綜合治療。家長和老師應(yīng)統(tǒng)一以下幾點認識：第一，兒童多動癥是病態(tài)，不應(yīng)歧視，不應(yīng)打罵，以免加重孩子的精神創(chuàng)傷。第二，對兒童多動癥必須進行藥物治療，但藥物不能代替教育，藥物可為教育提供良好的條件，并應(yīng)正確理解藥物的作用與副作用。第三，要取得良好的療效，必須四方面（患兒、家長、教師、醫(yī)師）的互相配合。藥物治療目前大多數(shù)專家認為，利他林治療兒童多動癥非常有效，可使注意力集中，養(yǎng)活活動過多的癥狀，從而達到改善行為的目的。患兒隨著行為的改善，學(xué)習(xí)成績也會有所提高，隨著情緒的穩(wěn)定，與同學(xué)之間的沖突也會減少。因此，該藥也間接地促進了兒童的心理發(fā)育。不過，利他林唯一的缺點是，它無法根除這種疾病，只能長期服用。利他林每片10mg，每晨1片，餐后服用，如服用一段時間后，效果不顯，可酌情增量，藥物有效劑量，因人而異家長應(yīng)經(jīng)常與老師聯(lián)系，密切觀察反應(yīng)，摸索其有效量，如出現(xiàn)食欲減退、頭昏、失眠等情況，家長不必驚慌，可稍減量，2-3周后，患兒即可適應(yīng)，反應(yīng)消失。為避免產(chǎn)生耐藥性，在周日、假日及不學(xué)習(xí)時，可以不服藥，寒暑假也可停藥，但如假日須要學(xué)習(xí)及做作業(yè)，可在學(xué)習(xí)前半小時服用利他林。利他林一次服藥作用時間只能維持4-6小時，因此，必須堅持長期服藥才有效果，隨意停藥，癥狀又復(fù)出現(xiàn)。根據(jù)個人不同情況，可服用1-5年，但隨年齡增長，情況好轉(zhuǎn)，藥量可逐漸減少，直至停藥。教育方法服藥同時家長要重視教育工作，要學(xué)習(xí)了解有關(guān)兒童多動癥的知識。不要責(zé)備、怪罪、歧視、打罵孩子，要耐心教育，抓緊輔導(dǎo)。教育多動癥的患兒時，要注意以下幾點：1.要求必須切合實際。首先，家長應(yīng)該了解多動癥的特點，對于多動兒童的要求，切莫像對待正常孩子那樣嚴格。只要求他們的多動行為能控制在一個不肽過分的范圍內(nèi)，就可以了。提要求不應(yīng)過于苛求。2.把過多的精力引導(dǎo)起來。對于這類活動力過多的兒童要進行正面的引導(dǎo)，使他們的過多的精力能發(fā)揮出來。家長和老師要組織他們多參加多種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠等，如有條件，應(yīng)安排他們做一些室外內(nèi)活動，使他們過多的精力能釋放出來。但是，在安排他們進行活動時，應(yīng)注意安全，避免危險。3.加強集中注意力的培養(yǎng)。對于這類兒童應(yīng)逐步培養(yǎng)其靜坐集中注意力的習(xí)慣。可以從看圖書、聽故事做起，逐漸延長其集中注意力的時間。也可把他們安排在教室的第一排座位上，以便在上課時能隨時得到老師的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果兒童在集中注意力方面有所進步，應(yīng)及時表揚、鼓勵，以利于強化。4.培養(yǎng)有規(guī)律的生活習(xí)慣。對這類兒童應(yīng)從小培養(yǎng)其有規(guī)律的生活習(xí)慣。要按時飲食起居，有充足的睡眠時間。不應(yīng)遷就兒童的興趣而讓他們看電影、電視至深夜，以致影響睡眠。5.培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。對于這類兒童，應(yīng)耐心地反復(fù)地進行教育和幫助，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，消除他們所存在的緊張心理，幫助他們提高自控能力。父母應(yīng)和醫(yī)生經(jīng)常保持聯(lián)系，幫助醫(yī)生了解教育孩子的情況，征求醫(yī)生關(guān)于治療上的指導(dǎo)性意見，有條件時，應(yīng)爭取醫(yī)生、家長、教師三方面的合作，共同搞好教育。如果藥物治療和教育措施配合得當，在部分患兒可在短期內(nèi)變得安靜，注意力集中，即可取得良好的效果。