小孩不愿上學(xué)可能是心理因素、學(xué)校環(huán)境、家庭氛圍、學(xué)習(xí)壓力、身體不適等原因造成的，需要綜合分析并采取相應(yīng)措施。 1.心理因素：孩子可能存在焦慮、抑郁等情緒問題，影響上學(xué)積極性。家長要多與孩子溝通，了解其內(nèi)心想法，給予關(guān)心和支持。 2.學(xué)校環(huán)境：如與同學(xué)關(guān)系不好、受到老師批評等。家長可與老師交流，共同解決問題。 3.家庭氛圍：不和諧的家庭環(huán)境會讓孩子缺乏安全感。家長要營造溫馨的家庭氛圍，為孩子提供穩(wěn)定的情感支持。 4.學(xué)習(xí)壓力：課業(yè)繁重、成績不理想等會導(dǎo)致孩子逃避上學(xué)。幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，適當(dāng)減輕壓力。 5.身體不適：生病、睡眠不足等可能影響孩子的精神狀態(tài)。及時就醫(yī)，保證孩子充足的休息。 總之，當(dāng)孩子不愿上學(xué)時，家長要耐心傾聽，找到原因，采取有效的措施幫助孩子克服困難，讓其重新愛上學(xué)校。

那就依著寶寶的原意，在家里好好陪陪寶寶玩的，然后不停的提示要是這樣玩的時候有小朋友一起多好呀，或者和寶寶溝通理解寶寶在園里的情況，寶寶喜歡誰，喜歡做什么游戲什么玩具，寶寶就會感覺還是會學(xué)校的好，有好多小朋友一起玩熱鬧。

主要還是不習(xí)慣，慢慢來，我兒子剛上幼兒園時，鬧了兩個月，還生病，慢慢陪孩子渡過這一關(guān)，明天會更好的！還有，得創(chuàng)造一個小孩子不上幼兒園，就沒人帶她的環(huán)境，告訴她一定得去，沒得退路。

大多數(shù)孩子到了入學(xué)年齡,總是盼望盡早跨進(jìn)學(xué)校的大門.然而,有些孩子卻不愿上學(xué);有的上了幾天學(xué),學(xué)習(xí)熱情卻逐步下降.這是為什么呢?原因是多我樣;一是上學(xué)前,聽了某些人的議論,怕入學(xué)后緊張,受約束;二是上學(xué)后挨了批評,感到委屈,覺得不如在家里溫暖;三是學(xué)校要求過多、過嚴(yán),孩子原有的生活習(xí)慣未能順利克服,新的習(xí)慣又沒有養(yǎng)成,覺得無法適應(yīng);四是有的孩子在校受到同學(xué)的欺侮與威脅,心里害怕,不愿再去上學(xué).孩子不愿上學(xué),家長一定要認(rèn)真了解和區(qū)別情況,“對癥下藥“地解決.如果是孩子怕緊張,應(yīng)當(dāng)大講學(xué)校新天地的美好生活,同時用小伙伴的先進(jìn)行為加以引導(dǎo),從而激發(fā)孩子積極學(xué)習(xí)的勇氣和信心;如果是孩子怕老師批評,就要講批評使人進(jìn)步的道,消除委屈心理;如果是孩子怕挨打,則應(yīng)主動與學(xué)校聯(lián)系,找出合理的解決辦法.只要家長教育得當(dāng),孩子是會高高興興地去上學(xué)的.