小孩性格問題的形成受多種因素影響，包括遺傳因素、家庭環境、學校教育、社交經歷以及自身心理特點等。 1.遺傳因素：孩子的性格可能在一定程度上受到父母基因的影響。某些基因可能與情緒調節、社交能力等性格相關特質有關。 2.家庭環境：父母的教育方式、家庭氛圍的和諧與否對孩子性格塑造至關重要。比如過度溺愛或嚴厲批評，都可能導致孩子性格出現偏差。 3.學校教育：老師的教育方法、同學之間的關系也會影響孩子的性格。良好的師生關系和友善的同學氛圍有助于孩子形成積極性格。 4.社交經歷：孩子在與外界交往中的經歷，如受到欺負或得到鼓勵，會影響其自信心和性格發展。 5.自身心理特點：每個孩子天生具有不同的氣質類型，如內向或外向，這也會影響性格的形成。 總之，孩子性格的形成是一個復雜的過程，需要家長、學校和社會共同關注。家長要為孩子營造良好的成長環境，學校要注重培養孩子的綜合素質，當發現孩子性格出現問題時，應及時引導和糾正。

你好：當然不是孩子有心理問題，而是習慣了而已。小孩子會偶然有什么“不合理”的要求，如果大人這時是滿足他的，那他建立的就是“我的要求就要滿足”；可如果大人是變相滿足或延遲滿足的，并給予合理解釋的，那孩子就會建立“我不可以胡亂要求，事情可以這樣解決”的信念；久而久之就是孩子的性格了。所以，這就是大人的問題了。

孩子應該很膽小，我家崽崽2-3歲時特別害羞、膽小，但一般不會使性了要東西，其它的跟你家寶寶有些情況相似，不過現在上大班了，感覺好多了，經常帶他去人多的場所玩，有時間就去，平時我會多跟他交流，知道孩子的想法后，我會告訴他怎樣做好，怎樣做不好，放學回來，跟他說說學校的事情，越是膽小害羞的孩子越要耐心，多交些外向的同齡人做朋友。堅持一段時間就會發現孩子變了很多。

對待寶寶絕對不能遷就啊，這點我非常贊同，這樣體不利于寶寶的成長的。在教育寶寶這方面嘉傭坊的早教師還是做得不錯，記得剛開始請早教師的時候還不放心呢，可是看著這個早教師的教學方式，我還真放心呢，他不僅課堂氣氛非?；钴S，而且很注重培養寶寶的個性化思維，但是又不全是一切都肯定寶寶，一切順著寶寶，他會很恰當的有的放矢。我家寶寶被她調教的可懂事了呢

你家寶貝的性格很好啊，現在象這樣的孩子很少了，真是很難得的，別為孩子擔心，吃點小虧沒什么的，關鍵是父母要讓孩子知道在必要的時候如何保護自己。我家寶貝老師說性格好，不愛計較，就算吃了虧挨了罵，轉個頭照樣對人笑瞇瞇的，但是我家寶貝絕對不是被人欺負的主，碰到有人要欺負她的時候她會說“不能打人”“你這樣是不對的”，或者感覺不好的時候直接跑開，不讓自己受到傷害。孩子是純真的，現在好多家長都怕孩子受到欺負就教孩子以暴制暴，想象一下這樣下去以后的社會會變成什么樣。聰明的人不會用打架解決問題，動動腦筋，想辦法化解矛盾才是聰明的人。