一般孩子老是吃手指甲蓋的話，有可能是屬于不良的生活習慣導致的，同時這種情況還容易出現感染，有可能會導致手足口病，或者體內有寄生蟲的，一定要改變這種不良的生活習慣，同時也有可能是缺乏微量元素而引起的，最好到醫院做一個微量元素檢查，然后再根據情況補充。

排除誘因很多吃手的孩子生活中都有這樣或那樣讓他寂寞、讓他緊張的因素，排除這些因素，或者幫孩子提高應對緊張的能力，都會對克服吃手問題有幫助。比如，幫助孩子“說出感受”，不僅是在幫助孩子認識情緒，而且能夠使他們理解情緒的產生并對情緒加以控制。當孩子覺得自己有了另一個控制情緒的方法，對吃手的依賴也許就不那么強了。引導改變意愿告訴孩子吃手有很多害處，比如會把細菌吃到肚子里，會讓牙齒之間相互打架，會讓手指頭變得很難看等等，和孩子說這些話的時候，要平靜、平和、客觀，不要用批評指責孩子的語氣，可以用講故事的方式。談論別人的儀態在公共場合看到別的小朋友吃手，指給他看，評判這個動作是否有失可愛和優雅。此時，父母的態度可能比直接批評還管用。從現在開始，給孩子一些儀態的概念，而不僅僅是吃手問題，要讓孩子知道，什么場合該怎么做才合適；我們會怎樣評價別人，別人會怎樣評價我們。當自我意識的水平提高后，大多數孩子都會越來越在意自己在別人眼中的形象，有助于克服吃手的頑癥。少嘮叨告訴孩子吃手不好的道理，說幾次讓孩子記住了就夠了。不要一吃手就叨叨，那樣反而會強化了她吃手的念頭。多游戲在家，孩子通常和誰玩呢？父母是在她吃手的時候才來說她，還是把孩子的生活安排得比較充實，孩子會比較清孩子的注意力，吸引孩子更多地從事各種活動。楚地知道，現在干什么，待會兒干什么？如果父母和孩子一起開心游戲的時間比較多，孩子能想起來吃手的時間就會減少。我們要和手指“爭奪”孩子的注意力，吸引孩子更多地從事各種活動。關鍵是睡前在睡前，可以和她一起做一些手指游戲，讓她忘記吃手。然后給孩子做一遍全身的肌膚按摩幫她放松，陪她入睡。還可以給孩子一個小毛絨玩具作為孩子使自己鎮定的替代品，并給孩子的小手分配個任務：“小熊需要你握著它的手才能睡著。”吃手的習慣不是一天形成的，校正吃手不會一蹴而就，要有打持久戰的準備，同時也要放松心態。孩子吃手的時間在減少，就是我們努力的成就。

排除誘因很多吃手的孩子生活中都有這樣或那樣讓他寂寞、讓他緊張的因素，排除這些因素，或者幫孩子提高應對緊張的能力，都會對克服吃手問題有幫助。比如，幫助孩子“說出感受”，不僅是在幫助孩子認識情緒，而且能夠使他們理解情緒的產生并對情緒加以控制。當孩子覺得自己有了另一個控制情緒的方法，對吃手的依賴也許就不那么強了。引導改變意愿告訴孩子吃手有很多害處，比如會把細菌吃到肚子里，會讓牙齒之間相互打架，會讓手指頭變得很難看等等，和孩子說這些話的時候，要平靜、平和、客觀，不要用批評指責孩子的語氣，可以用講故事的方式。談論別人的儀態在公共場合看到別的小朋友吃手，指給他看，評判這個動作是否有失可愛和優雅。此時，父母的態度可能比直接批評還管用。從現在開始，給孩子一些儀態的概念，而不僅僅是吃手問題，要讓孩子知道，什么場合該怎么做才合適；我們會怎樣評價別人，別人會怎樣評價我們。當自我意識的水平提高后，大多數孩子都會越來越在意自己在別人眼中的形象，有助于克服吃手的頑癥。少嘮叨告訴孩子吃手不好的道理，說幾次讓孩子記住了就夠了。不要一吃手就叨叨，那樣反而會強化了她吃手的念頭。多游戲在家，孩子通常和誰玩呢？父母是在她吃手的時候才來說她，還是把孩子的生活安排得比較充實，孩子會比較清孩子的注意力，吸引孩子更多地從事各種活動。楚地知道，現在干什么，待會兒干什么？如果父母和孩子一起開心游戲的時間比較多，孩子能想起來吃手的時間就會減少。我們要和手指“爭奪”孩子的注意力，吸引孩子更多地從事各種活動。關鍵是睡前在睡前，可以和她一起做一些手指游戲，讓她忘記吃手。然后給孩子做一遍全身的肌膚按摩幫她放松，陪她入睡。還可以給孩子一個小毛絨玩具作為孩子使自己鎮定的替代品，并給孩子的小手分配個任務：“小熊需要你握著它的手才能睡著。”吃手的習慣不是一天形成的，校正吃手不會一蹴而就，要有打持久戰的準備，同時也要放松心態。孩子吃手的時間在減少，就是我們努力的成就。

吃手指，有可能是身體里缺少某種維生素，媽媽可以帶孩子去醫院檢查；也有可能是孩子的精神緊張時的一種表現，當孩子遇到事情，緊張時會不由自主的將手指放進嘴里。這個媽媽就要經常提醒，慢慢改掉這個毛病。

你好這位朋友，根據你的描述，寶寶有可能是缺鈣或是缺某種微量元素引起的，需要到醫院檢查。根據你寶寶現在的情況，建議到醫院做微量元素的檢查，根據檢查的結果，對癥處理，希望我的回復能夠幫助你。