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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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陸力生 主任醫(yī)師
江蘇省中醫(yī)院
三級甲等
兒科
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孩子智力是否有問題，可能受遺傳、環(huán)境、營養(yǎng)、疾病、教育等多種因素影響。自行處理身體不適可能加重病情，及時就醫(yī)并遵循醫(yī)生的治療方案是關鍵。
2018-08-25 07:42
1.遺傳因素：某些遺傳疾病如唐氏綜合征等可能影響智力發(fā)育。
2.環(huán)境因素：長期處于不良環(huán)境，如噪音、污染等，可能干擾大腦發(fā)育。
3.營養(yǎng)因素：缺乏某些關鍵營養(yǎng)元素，如碘、鐵、鋅等，會影響智力。
4.疾病因素：腦部感染、腦損傷、甲狀腺功能低下等疾病可能損害智力。
5.教育因素：缺乏適當?shù)脑缙诮逃痛碳ぃ部赡苡绊懞⒆拥闹橇Πl(fā)展。
如果擔心孩子智力有問題，應及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科或兒童保健科進行專業(yè)評估。
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回答2
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內科
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不要太擔心,從你描述的情況來看,你的寶寶智力發(fā)育還算是正常的,沒有什么問題.怎么說呢,你的寶寶畢竟才1歲零9個月,語言方面表達不清楚屬于正常范疇.給你舉個例子:我同學的小孩今年1歲半了,她只要看見我家俏俏就喊"哥哥",其實我家俏俏要比她小,而且是個女孩.那么為什么會喊俏俏做"哥哥"呢?因為從外表上看,俏俏確實虎頭虎腦的很象個男孩子,而且個頭比較大,而我同學的小女孩長得很秀氣,所以在她的概念里面她就認為應該叫哥哥.這是因為她媽媽平時教她的時候告訴她見到比她大點的男孩就要喊"哥哥",所以她就叫我家俏俏做哥哥了.我同學也糾正過她幾次,但過一會又還是叫哥哥,讓人哭笑不得呀.畢竟孩子太小,他們的大腦發(fā)育還未完善,又怎能跟大人相比呢?所以你不要擔心了,你的女兒這樣也屬于正常情況.她既然餓了要便便了會提要求,看電視也會模仿做動作就證明她的智力很正常,有什么可擔心的呢.等她再大點,她就不會亂叫了.
2016-05-29 19:58
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回答3
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軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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正常.只是可能語言發(fā)育稍微慢了一點,通過訓練會好的.你要想她能表達自己的意愿,能模仿動作.就說明她的認知能力可以嘛.別急!
2016-05-29 20:12
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回答4
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內科
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可以去醫(yī)院進行智力測試,注意力測試.可能有注意缺陷,情緒不穩(wěn),學習困難,行為異常,而智力是正常的,需要進行心理和藥物治療
2016-05-29 20:19
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回答5
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務中心光明醫(yī)院
一級
內科
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可以去醫(yī)院進行智力測試,注意力測試.可能有注意缺陷,情緒不穩(wěn),學習困難,行為異常,而智力是正常的,需要進行心理和藥物治療
2016-05-29 20:26
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關內容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
